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后进生一直是教育界比较关注的问题,要加快后进生的转变过程,就必须先从改变教师和学校的观念出发,了解后进生的成因,有针对性地实施教学计划,以提高教育教学的整体质量。
素质教育中后进生的成因和转化
【摘 要】
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后进生一直是教育界比较关注的问题,要加快后进生的转变过程,就必须先从改变教师和学校的观念出发,了解后进生的成因,有针对性地实施教学计划,以提高教育教学的整体质量。
【机 构】
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大同五中山西大同037004
【出 处】
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山西大同大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年4期
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