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近年来随着文言文难度的持续提升,学生能够在选修中获取的知识以及储备的时间都会进行下调,这就使得学生的课业无法达到我们之前的教学标准,虽然从去年的高考来看我们整体的考核难度也随着课业的调整有所下调,但很明显就会看到优等生的阅读把控能力越来越突出.这就使得本就语文基础水平很好的学生占了大便宜.而虽然难度进行了一定的下调但多数学生的成绩仅仅只能达到小幅的成绩提升.这就让我们对考核产生了长久的分析,很明显为了缩短成绩差距,现代文阅读是我们高二阶段提升的重心.只有在这一段时间让学生将现代文的解题思路缕清才能在高三的复习中对习题上手练习才会更加快速.