【摘 要】
：
兔骨骼肌匀浆液经离心后，依次经DEAE－Sephadex A25，Sephadex G75及Butyl Sepharose F．F柱层析，得到了兔骨骼肌肌钙蛋白C（sTnC）纯品．将其与Sepharose 4B凝胶偶联，制成sTnC亲和层析凝胶．
【机 构】
：
吉林大学生物工程研究所; 哈尔滨医科大学附属第一临床医院检验科 长春130021; 长春130021; 长春130021;
【基金项目】
：
吉林省自然科学基金（批准号：990324）资助．
论文部分内容阅读
兔骨骼肌匀浆液经离心后，依次经DEAE－Sephadex A25，Sephadex G75及Butyl Sepharose F．F柱层析，得到了兔骨骼肌肌钙蛋白C（sTnC）纯品．将其与Sepharose 4B凝胶偶联，制成sTnC亲和层析凝胶．人心肌或骨骼肌经匀浆、离心后上sTnC亲和层析柱，一步分离可获得人心肌肌钙蛋白Ⅰ（cTn I）或人骨骼肌肌钙蛋白Ⅰ（sTn I）纯品．HPLC分析出现单一峰．SDS－PAGE分析得到一条电泳带，其分子量分别为25 000及 21 000．用 20 g sTnC亲和凝胶处理 40 g人心肌时，相当于每 100 g心肌可得到 82.6 mg cTnI.
其他文献
质疑问难是激发学生阅读兴趣、启发创造性思维、发展创新能力的有效途径，也是新课程的目标要求。事实上，无论是多么聪明的学生，也不可能对所学课文的字、词、句、段、篇以及标点
本文合成了一系列大孔丙烯酸甲酯－二乙烯苯交联共聚物及它们的功能基化产物．考察了交联度，致孔剂量及不同肤化试剂对载体固定化猪胰脂肪酶的影响．选择出一最佳载体并比较了自由和
It is generally accepted that the compositions and properties of soil organic matter（SOM） are in?uenced by many factors. In order to reveal the effects of soil te
【摘要】“自主探究、合作学习”教学模式是发挥学生的集体智慧，让学生共同参与、交流信息、互相学习、互相促进、主动求知、共同提高的一种教学方式。 【关键词】小学数学课堂 小组合作 运用 反思 建构的意义在于使学生在学习共同体——小组合作的自主交互活动中主动进行认知的改组、综合、充实、完善，从而获得知识经验、情感、智慧、能力和个性等素质以及创造性等潜能的发掘和发展。 一、小組合作的内涵及作用 合
【摘 要】数学概念是数学知识系统的重要组成部分，是学生学习数学的认知基础，也是学生进行数学思维的核心。本文在贯彻执行新课程改革理念的前提下，根据数学概念的特性和学生的认知发展规律，探索出一套行之有效的高中数学概念教学模式，以提升高中数学概念教学效果，改善目前高中数学概念教学的现状，为学生提供优质的数学教育。 【关键词】高中数学 概念教学 教学情境 一、创设教学情境，引入概念 数学教材多是直接
对TT系列特种陶瓷过滤机脱水工作原理、使用效果及使用管理方面进行了论述,并与圆盘真空过滤机进行了对比,在铜、硫精矿水分含量及单位电耗方面,取得了较好的技术经济指标。
【摘要】当下，微信、QQ等自媒体已经成为人际交流的重要工具。自媒体的传播和互动优势为学校教育向家庭延伸提供了可能，为学困生的转化带来了便利。通过自媒体平台，教师可以为学生提供个性化的作业辅导，实现师生和生生之间的互联互通，强化家校沟通，提高学困生的转化效果，为班级教学质量的均衡提升提供了可能。 【关键词】小学数学 学困生 自媒体 转化 班级里一位学生因为生病需休息一段时间，落下的功课需要适当辅
为了探讨头晕、眩晕患者的颅内外血管狭窄情况,以及患者合并糖尿病、高血压时与脑血管狭窄的关系,1994——1999年,我们对2159例以头晕或眩晕为主诉且无明显神经系统定位体症
“我是全力以赴，它没追上我最多挨一顿骂，而我要是不拼命的话，我早就没命了。”猎狗和兔子之间的竞争，目的不同，投入的努力就会不一样。企业管理同样如此。不同激励制度下的管理，体
双语者语言表征的研究表明,双语者L1和L2与概念的联结是非对称性的,L1与概念之间是强联结,而L2与概念之间则是弱联结。双语者在使用进行表达和交流时可能会产生不同的情绪体