【摘 要】
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我国自2004年设置会计硕士（MPAcc）专业学位以来,培养规模不断扩大,也引发了对于培养质量的关注。因此,规范和完善MPAcc培养模式就显得至关重要。本文将国内MPAcc培养院校分为综
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我国自2004年设置会计硕士（MPAcc）专业学位以来,培养规模不断扩大,也引发了对于培养质量的关注。因此,规范和完善MPAcc培养模式就显得至关重要。本文将国内MPAcc培养院校分为综合类、财经类和理工类,从中选择18所代表性高校,对其培养目标、培养过程和质量保障等三大方面进行比较分析,并与国外应用型会计硕士培养模式进行对比,在此基础上总结国内外高校MPAcc培养的先进经验,提出优化我国MPAcc培养模式的政策建议。
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