用自己的毛巾

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“我要自己的毛巾,我要自己的毛巾。”小红一边哭,一边在妈妈怀里挣扎着。“姑姑的毛巾不一样可以用吗?”小红妈妈气得抡起巴掌就朝孩子屁股上揍去。这是我走亲戚时亲眼看到的一幕。在幼儿园,“一人一杯一巾”已经成为制度。小红要用自己的毛巾,说明她已养成了良好的卫生习惯。小红妈妈的这一巴掌抡得实在没有道理。或
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【摘 要】《全日制中学英语教学大纲》中指出,“中学英语教学的目的,发展听说读写的基本技能,培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础。”  【关键词】阅读理解 能力 教学改革  英语阅读作为语言技能的重要组成部分,作为语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是主要教学目标之一,而在平时的教学过程中,我们会
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<汉语拼音方案>规定的四种声调符号为:阴平"-",阳平"/",上声"",去声"".这是继承1922年<注音字母书法体式>的标调法,以符号模拟"普通话中声调律动的状况":以"-"表示高平调,以"
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