【摘 要】
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教学理念 构建开放的语文学习环境，注重让学生在语文实践活动中自主、合作、探究地学习，培养学生的创新思维和综合能力。 教学流程
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教学理念
构建开放的语文学习环境，注重让学生在语文实践活动中自主、合作、探究地学习，培养学生的创新思维和综合能力。
教学流程
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[摘 要]项目学习已经成为教育教学的新常态。在这种新教学形式的指导下，课堂教学变得更加多元、灵动，教学的创新性和整体性得到凸显，学生的认知思维在潜移默化中受到感染，学习能力逐渐提升。在小学信息技术教学实践中，教师要深度挖掘项目学习的内涵、形式，对教学过程进行优化、重构，使信息技术教学趣味无穷。 [关键词]信息技术;项目学习;视角 [中图分类号] G43 [文献标识码] A [文章编号] 1
[摘 要]小学班主任的管理工作是构建一个良好积极班集体的重要因素之一。随着信息化技术在小学各个工作领域中的广泛应用，小学班主任的日常工作应用中也越来越多地出现了信息化技术的影子。在原本常规的班主任工作管理中，依托信息化进行资源共建，可以更好地辅助班主任的日常工作。在分析小学班主任工作资源建设中信息化应用现状的前提下，从信息化平台、信息化交流、情景化创设、信息化互动四个方面，深入探究信息化技术在农村
[摘 要]道德与法治课堂是小学阶段品德教育的主阵地，教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，这对学生正确价值观的形成具有重要的指导作用。学生价值观的形成受学校、家庭、社会教育的影响，教师要注重课程联动教学，创新课程设计，整合多方资源，激发学生的学习热情，提升道德与法治教学效果。 [关键词]道德与法治;真善美;教学方式 [中图分类号] G623.15 [文献标识码] A
[摘 要]中华优秀传统文化是民族的血脉，是人民的精神家园。小学道德与法治课是落实“立德树人”根本任务的重要课程，将优秀传统文化融入道德与法治课程是践行社会主义核心价值观、提升学生核心素养的内在需求。教师要明晰优秀传统文化的价值，寓教学于活动之中，延展文化熏陶，提升自身的文化修养，通过自身的榜样作用影响学生、教育学生。 [关键词]道德与法治;优秀传统文化;实践;思考 [中图分类号] G623.1
[摘 要]在教育教学实施过程中，教师要使课堂充满活力，而运用幽默的语言、幽默的表达、灵活的处理方法，能有效地调节课堂气氛，加深学生的认知印象，缓解师生之间的紧张关系，使课堂充满活力，学生可以牢牢掌握教师在课堂上教的内容。教师之所以在课堂教学中使用幽默语言，是因为课堂教学不同于普通的现实生活，所以这里的幽默语言不仅要体现其风趣和娛乐性，更要注重教学中的教育性。 [关键词]幽默语言;课堂教学;高效课
听王崧舟老师上语文课是一种享受，更是一次震撼！大凡听过王老师上课的老师都如是说。“博雅、厚重、精致、和谐”，我更愿意用这样四个词语构成的想象空间来表达我的感受。无疑，王老师的语文课是称得上艺术的。
全国著名特级教师王崧舟的课堂教学大多以情取胜，这恐怕已经成为每一位新临过其课堂的教师的共识。王老师总是能够根据教学需要，根据情感氛围需要，精心设计每一个环节，并恰到好处地运用他那富于磁性的男中音加以渲染，时而喃喃低语，时而高亢激昂。置身这样的课堂，听者的情感几乎不能自拔。现撷取王老师执教《一夜的工作》中的几个精彩片断，与教师们共赏。
特级教师周一贯指出：教学语言应该具有强烈的吸引力和感染力，如通了“电”带了“磁”一样，这样孩子不仅能专心听讲，而且会激起他们的强烈的共鸣。在日常教学中，教师用得最多的就是课堂评价语言。笔者认为，如果我们在进行课堂评价时也能让语言通“电”带“磁”，充满魅力，就一定可以在课堂教学中挥洒自如，使学生信心十足地投入到学习中去。
在教完白居易《暮江吟》后，我设计了这们一个练习：你能用打比方的手法，尽可能多地说出有关月亮的诗句吗？学生略微思考后，便纷纷举手：
[设计理念]新课标指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。”本设计欲摆脱教材、教参与传统观念的束缚，抓住教材中的“亮点”，鼓励学生个性化、创造性地阅读，激发学生想像和创造的潜能，努力实践新课标，体现新理念。