【摘 要】
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教师寄语 孩子们，童年是人生旅途中最难忘的岁月、最甜蜜的时光。拿起笔，放飞你们的思绪和心灵，写下你们的欢笑与泪水，记录你们的收获与成长……“言为心声”，只要我们热爱生活、仔细观察、用心感受，就一定能写出美妙生动的文章来 ！ 老师简介 彭维香，江苏省淮安市盱眙县城南实验小学语文教师，中学高级教师，中共党员。多年来，践行爱心育人的理念，追求智慧灵动的课堂。曾获省优秀青少年科技辅导员、市优秀少先队
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教师寄语
孩子们，童年是人生旅途中最难忘的岁月、最甜蜜的时光。拿起笔，放飞你们的思绪和心灵，写下你们的欢笑与泪水，记录你们的收获与成长……“言为心声”，只要我们热爱生活、仔细观察、用心感受，就一定能写出美妙生动的文章来 ！
老师简介
彭维香，江苏省淮安市盱眙县城南实验小学语文教师，中学高级教师，中共党员。多年来，践行爱心育人的理念，追求智慧灵动的课堂。曾获省优秀青少年科技辅导员、市优秀少先队辅导员、县十佳教学能手、
县“爱心妈妈”“巾帼标兵”等荣誉称号;
多次执教市县观摩课、公开课，并参与“爱在乡村”送教活动;所辅导的学生作文在《關心下一代周报》《淮海晚报》等报刊杂志上发表。
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嘻嘻！看到这个题目，你们是不是吓得魂都要飞了？别害怕，还是让我来讲解一下这到底是怎么回事吧！ “白”，指的是我皮肤很白。去别人家做客时，每个看见我的人都会說：“呀，外面怎么站着一个白雪公主呢？” “骨”，指的是我爱劳动，是家里打扫卫生的骨干。每次我们家开展大扫除，我都会积极响应，而且会又快又好地干完自己的活儿，让家里的每个犄角旮旯都发出“耀眼”的光芒。对此，妈妈总是很满意，还夸我为“卫生小能手
“哈哈哈……”爸爸妈妈在门外哈哈大笑。咦，有什么好事兒？ 我急忙跑了出去，看见爸爸妈妈正对着手机笑。我挤上去一看，发现手机里的爸爸妈妈变老了，脸上皱皱的，头发白白的。我好奇地问妈妈：“妈妈，这是你们演出来的吗？”妈妈笑笑说：“不是演的，我和爸爸老了，就自然会变成这样，这是我们老了以后的样子。”听妈妈这样一说，我心里害怕极了：爸爸妈妈老了，我该怎么办呀？他们会不会离开我？我不要他们变老……我越想越
我是一个小小手工迷，一做手工就废寝忘食。暑假的到来，对一个手工迷来说，简直是一个大福利。这不，放假没几天，我已经做了十来个手工作品了：水晶球、竹节人、娃娃机、迷你足球场、鸟笼金丝雀、宇航员登月等。 这些作品有的是根据生活经验制作的，有的是边看视频边学的，还有的是根据想象创造的。一家人最喜欢的要数“夜空”。大家肯定很好奇：这是个什么手工？是怎么做的？别着急，请听我慢慢道来。 它需要的材料是一个透
烈日炙烤着大地，窗外的小树都被晒得耷拉下了脑袋，偶尔晃动一两下枝条，树荫下的爷爷奶奶们不停地摇着手中的扇子。世界笼罩在闷热之中，渴望着能刮来一丝清凉的风，带走一些酷热的感觉。忽然，我看见小树一阵晃动，“哗啦啦”地响着，接着清凉的风迎面吹来。虽然看不见她，可我仿佛看见一个轻盈的天使在翩翩起舞。熱情的夏风，让树更绿，让花更艳。（何奕辰）
对于儿童阅读，很多人还信奉加法，主要有三种表现。第一，海量阅读，读得越多就越好。第二，越级阅读，小小年纪就去读“高大上”的作品。第三，目标单一，为了提高考试成绩去阅读。这三种阅读，给孩子带来的负面效应是非常大的， 它增加了孩子的负担，对孩子的精神是一种危害，甚至是摧残。最可怕的是，后期的纠错成本非常大，还不见得纠正过来。 因为阅读产生各种各样的问题，这样的孩子我见了很多。有一个典型，这个孩子是
冬天，屋檐 长出了枯黄的胡子， 寒风一吹， 便倒下了。 要想再長出胡子， 又要等一个冬天。 屋檐冻坏了， 该怎么办呢？ 指导教师：郭雪强
风娃娃鼓起腮帮子，“呼呼”地使劲儿吹着。他让绿油油的草兒跳着欢快的街舞，他让落叶在空中跳着圆圈舞。哎，他可真调皮！风儿“呼呼”地吹着，他给炎热的夏天带来了一丝丝凉意。风儿“呼呼”地吹着，小女孩儿的红裙子飘扬起来了，女孩儿开心地旋转着，和草儿们一起跳舞。听，“沙沙沙”，风儿让树唱起了欢快的歌曲。风儿看不见，但他却一直陪伴在我们的身边。（鲍熙瑶）
学校给我们布置了一项重大的任务——我的校服我做主，鼓励同学们脑洞大开，自己设计四季校服。 这可是振奋人心的消息！我托着腮，冥思苦想，小脑袋里各种精美创意飞速闪过。抓起笔，“唰唰唰……”四季校服躍然纸上。 绿色和橙色拼装成的厚外套和运动长裤构成了春秋装，象征着生机勃勃的春天和硕果累累的秋天。 夏装是可爱的粉色短袖T恤.金黄色裤裙上有着红色的蝴蝶结，既漂亮又方便。粉色突显了少女的甜美，金黄色代表
小鱼水里吹泡泡， 小牛田野吃青草。 燕子屋前衔春泥， 小猫河边把鱼钓。 花狗院內来回跑， 小兔草地蹦蹦跳。 小猫墙脚抓老鼠， 狗熊洞里睡大觉。 指导教师：韩 涛