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在培养拔尖创新人才的实践探索中,中国人民大学附属中学聘请了美国托马斯-杰斐逊数理高中的生物系主任保罗博士来指导教学改革。保罗博士有自己独特的一套教学模式,本文从课堂组织形式、内容安排和时间分配以及课前准备等方面对该模式在高中生物课堂上的应用进行解读。
培养拔尖创新人才的教学实践——“保罗模式”在生物课堂的应用
【摘 要】
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在培养拔尖创新人才的实践探索中,中国人民大学附属中学聘请了美国托马斯-杰斐逊数理高中的生物系主任保罗博士来指导教学改革。保罗博士有自己独特的一套教学模式,本文从课
【机 构】
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中国人民大学附属中学,
【出 处】
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创新人才教育
【发表日期】
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2014年03期
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