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高校与地方团委开展区域化团建共建，作为校地共建的新模式，为地方精神文明建设的提升提供了丰富的实践资源。本文以常州地区的校地区域化团建的实践为例，说明校地区域化团建共建作为一项长期推进的常态化项目，通过具体而行之有效的创新模式，在整合实践资源、拓展实践平台方面作出的创新探索，有助于为地方精神文明建设的提升工作搭建平台、带来突破。