精设课堂结尾,提升初中数学课堂教学效率

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:weidingsen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一直以来,数学都是初中的重要课程,数学教学除了能够帮助初中生对一些基础知识进行理解以及掌握,同时还能培养其数学n思维、数学能力以及数学思想,这对初中生后续学习以及未来发展十分重要。通常而言,课堂教学由导入、主干以及结尾三个部分构成,结n尾起到承上启下作用,和下节课存在紧密联系。所以,数学教师须加以高度重视。基于此,本文旨在对初中阶段数学教学当中结尾具体设置n方法进行探究,希望能对实际教学有所帮助。
其他文献
新课程改革的深入推进,使我国的教育发展进入了快车道。很多小学数学教师也开始认识到传统的教学模式已经无法适应现代n孩子成长的需要,纷纷根据自身实际以及小学生的心理、年
使用工业废弃物硼泥作为添加剂生产氧化球团,考察了硼泥添加量对氧化球团强度影响.研究表明:随着球团矿中硼泥配比的增加,球团矿抗压强度逐渐上升.镜下观察可知,添加硼泥后,
生物教育不仅拓宽了学生的视野,也使他们对生活问题有了认知的了解,而且激发了学生对生物学研究的热情。在生物教学中n可以培养学生的思想,培养学生的情感,并且可以为学生进行心
本文从分析高职物流专业毕业生目前就业的情况出发,分析了区域外贸行业发展现状及物流业发展规划,根据区域外贸经济发展对报关人才的需求,对高职物流专业毕业生在国际物流方向报
在新课改工作背景下,初中阶段的教育事业与之前相比呈现出显著的变化。开始强调以核心素养为导向,加强教育模式和工作n举措的有效创新。作为生物老师,在教学期间也需要以核心素
从一家乡村的微小蔬菜店,到一个在世界上16个国家和地区拥有400家百货店和超市、员工人数达2.8万、年销售额逾5000亿日元的国际流通集团。在半个世纪里,和田一夫创造了八佰
驰名中外的景德镇传统陶瓷,它的作品,之所以象宝石,象珍珠发出各样的光彩,是它经历着艰苦的创造,经历着不平凡的磨炼,除了它灿溢今古的线描功力和卓尔不群的图案装饰以外,在
采用钠盐添加剂强化硼铁矿的还原焙烧-磁选,确定了添加剂存在下适宜的焙烧和磁选技术参数,实现了硼铁高效分离.结果表明:钠盐添加剂具有显著降低焙烧温度、大幅提高产品铁品
会议
高中教学时期,教师需要让学生认真投身于探究性学习领域中。在提升教学有效性的情况下,激活学生的生物学习课堂。教师n借助探究性教学模式的打造,让学生形成了对生物知识学习的
随着我国有色行业冶金渣的产量与日俱增,大部分堆存在渣场,无法有效利用其中的金属元素,造成了资源的浪费.由于渣中铁提取困难,如何对其资源化利用成为当前研究的热点.本试验