【摘 要】
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课堂教学,应该教什么?这是一个极其简单的问题．本文提出这个问题的目的在于引起大家对新的数学课程标准下的“学生已经能为”的流畅而又热烈的数学课堂教学进行思考,数学课堂
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课堂教学,应该教什么?这是一个极其简单的问题．本文提出这个问题的目的在于引起大家对新的数学课程标准下的“学生已经能为”的流畅而又热烈的数学课堂教学进行思考,数学课堂中“是围绕学生已经能为的知识、方法表演下去”,还是“让
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