【摘 要】
：
《即兴口语表达》是播音主持专业的一门必修课程，即兴口语表达能力也是播音员、主持人职业素养的体现。新媒体节目的新形态、新变化也对主持人的现场应变能力、即兴口语表达能力提出了更高的要求，对于这一专业的学生来说，有目标、有方法地训练自己的即兴口语表达能力非常重要，可以为自己的职业生涯奠定基础。文章主要从即兴口语表达的重要性、常见问题、能力提升策略研究三个方面进行阐述，完成对本题目的探究。
论文部分内容阅读
《即兴口语表达》是播音主持专业的一门必修课程，即兴口语表达能力也是播音员、主持人职业素养的体现。新媒体节目的新形态、新变化也对主持人的现场应变能力、即兴口语表达能力提出了更高的要求，对于这一专业的学生来说，有目标、有方法地训练自己的即兴口语表达能力非常重要，可以为自己的职业生涯奠定基础。文章主要从即兴口语表达的重要性、常见问题、能力提升策略研究三个方面进行阐述，完成对本题目的探究。
其他文献
消防工程的防火设施建设是建筑项目工程中较为特殊的部分，其施工的质量将会直接影响建筑消防工程的稳定性以及安全性。为此，除了前期的设计阶段以及材料选择阶段的施工管理以外，消防工程防火设施的建设施工阶段也要进行严格的质量把控，以此来保证消防工程后期能够正常运行。基于此，本文主要针对消防工程在防火施工过程中所常见的问题展开分析和探讨，并给出有针对性的处理措施，以期为消防工程的整体建设提供一些指导意见。
＜正＞一、证据为本的社会工作实践证据为本的实践（evidence-based practice）被广泛应用于西方社会科学领域，如教育、儿童福利、心理健康、社会政策以及社会工作等。发展至今，西方的社会工作研究者和实务人员已经开发出了一系列证据为本的干预方案与评估方法。换言之，证据为本的社会工作实践已经成为国际上社会工作发展的主流模式。随着社会工作本土化的推进，中国社会工作研究者、教育者与实务人员逐渐
＜正＞党和政府历来高度重视国家的能源、粮食和矿产资源安全。2016年，我国正式发布战略性矿产资源名录，纳入石油、天然气、铜、铁矿石等26种矿产资源，其中，包含铁、铬、铜、铝、金、镍、钨、锡、钼、锑、钴、锂、稀土、锆等14种金属矿产资源品种。现在绝大部分品种的安全保供形势十分严峻。
燃料电池是一种非常有前景的新能源体系。燃料电池不使用热力发动机，利用电极和电解质界面发生的化学反应直接将燃料的化学能转换成电能，反应不受卡诺循环限制，因此，具有高的能量转换效率。在燃料电池中，质子交换膜燃料电池（PEMFC）在便携式设备、交通运输以及固定装置领域具有重要的应用前景。然而，目前的PEMFC还存在一些问题，主要包括高成本、功率不足、稳定性差等问题，限制了其大规模商业化应用。这些问题的根
质子交换膜燃料电池是一种高效、环保的能量转换装置，未来具有广阔的应用前景。双极板是质子交换膜燃料电池的关键部件之一，需要满足气密性、导电性、耐腐蚀性等性能要求。针对现今双极板存在的气密性和导电性等性能缺陷，通过文献的分析，总结了近年来强化双极板气密性、导电性的方法。浸渍可以增强石墨双极板的气密性，封堵石墨双极板气孔，减小氢气渗透率。增强复合双极板导电性通过去除双极板表面富集树脂、表面改性构建导电通
当前国内外形势复杂多变,社会不稳定因素增多,突发公共卫生事件持续不断。2020年新冠肺炎疫情波及全球,成为世界性突发公共卫生事件,同时也是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件,这不仅对党和国家的治理能力提出挑战,还会对人们的思想、心理、道德造成影响。越是在困难、危险的时候越要加强思想政治工作。对比中西方面对此次疫情中的思想道德表现及其取得的成
随着广播电视媒体不断发展，高质量的即兴语言表达已经成为对主持人专业素质的基本要求。本文以新媒体时代主持人即兴语言表达艺术为研究对象，首先分析新媒体时代的两类主持群体，梳理主持人即兴语言表达的作用，探讨主持人即兴语言表达的艺术性表现，希望可以让更多的主持人认识到即兴语言表达的重要性。
电子信息产业进入高速发展阶段,钽酸锂晶体成为信息技术产业信息集成、调制、传输、显示等领域所生产压电、声光、激光等器件不可缺少的材料。高性能的电子器件要求钽酸锂晶体表面晶格完整,且无缺陷。传统的抛光技术很难获得高质量表面。化学机械抛光（CMP）作为唯一能实现全局平坦化的技术,已经广泛应用于金属、半导体等材料表面超精密加工。国内外有关钽酸锂晶圆CMP研究文献相对较少,钽酸锂晶圆CMP工艺尚不成熟,且抛
播音主持是国内目前热门的一个就业领域,业界内对于播音专业人才需求在不断提升的同时,对于播音专业大学生的综合能力也提出了崭新且更高的要求,其中之一就是即兴口语表达能力的提升。因此,在现代播音专业大学生的教育培养过程中,不仅需要重视专业知识理论和实践能力的培养,同时还需要重视播音专业大学生即兴口语表达能力的提升,使得播音专业大学生未来能够适应不同岗位的实践工作需求,从这一角度上来说,这对于播音专业大学
国内轨道交通类专业课程思政建设的现状与存在问题有：轨道交通类课程思政未能有效围绕人才培养目标，结合专业特色；专业课的理论素养和专业功底薄弱；轨道交通类课程思政元素的挖掘思路不够明晰；轨道交通类课程思政元素的挖掘路径不够开拓；课程思政的设计质量不高；课程思政的融入不够自然。而本文为试图力求解决以上问题，遂开展了专业核心课程思政的研究与探索。