当前国内外形势复杂多变,社会不稳定因素增多,突发公共卫生事件持续不断。2020年新冠肺炎疫情波及全球,成为世界性突发公共卫生事件,同时也是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件,这不仅对党和国家的治理能力提出挑战,还会对人们的思想、心理、道德造成影响。越是在困难、危险的时候越要加强思想政治工作。对比中西方面对此次疫情中的思想道德表现及其取得的成效,让我们看到了我国思想政治教育优势凸显,正是我国思想政治教育优势的存在,使得中国疫情防控的成效显著,取得阶段性胜利,与西方糟糕的疫情防控差距十分明显。中西方防控新冠疫情巨大差别的根源就在于我国的疫情防控工作从一开始就有了党中央的坚强领导,确保党始终总揽全局、协调各方力量,尤其是我国长期以来思想政治教育的深厚基础,通过人文手段良好的展开疫情防控,凝聚社会各界力量,坚定了广大人民群众防控疫情的信心。本文从五个方面展开深入研究。首先,明确研究目的及意义,论述国内外对突发公共卫生事件下中西方思想政治教育的研究现状和相关评述;第二,阐述相关概念及理论,论述突发公共卫生事件概念及其影响,系统梳理中西方思想政治教育相关理论,为本论文的研究奠定理论基础;第三,分析突发公共卫生事件下思想政治教育面临的契机,解析近年来发生过的突发公共卫生事件,从中梳理思想政治教育在突发公共卫生事件发挥的作用,分析突发公共卫生事件下思想政治教育的迫切性;第四,探究中西方思想政治教育在教育理念和教育方法的差异,尤其是在突发公共卫生事件中发挥作用的差异,通过比较凸显我国思想政治教育存在的优势及西方思想政治教育存在的弊端;第五,提出突发公共卫生事件下我国思想政治教育面临的挑战及启示,扬长避短,加深我们对思想政治教育普遍规律和共同本质的认识,促进我国思想政治教育的进一步加强和发展,通过比较中西方思想政治教育,可以在新形势下发挥我国的制度优势,全面贯彻以人民为中心的教育理念,丰富我国思想政治教育的内涵,发挥思想政治教育独特的方法和作用。因此研究应对突发公共卫生事件时中西方思想政治教育的差异及启示问题十分必要,可以充分发挥思想政治教育在应对突发公共卫生事件时的优势作用。