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数学教学是一种数学活动,是让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程。教师应该在"数与代数"和"图形与几何"两个方面进行了教学策略指导,以帮助学生掌握教学知识。
特殊教育数学课堂的教学策略
【摘 要】
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数学教学是一种数学活动,是让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程。教师应该在"数与代数"和"图形与几何"两个方面进行了教学策略指导,以帮助学生掌
【机 构】
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哈尔滨育新学校
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2017年01期
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