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<正>读着《植树的牧羊人》,我想到了一段话:人生最曼妙的风景,是内心的淡定与从容。这就是荒原上植树的牧羊人的写照。我要引导学生从这篇文章里读什么?如何精读这篇文章?从牧羊人入手?引导学生分析牧羊人的品格?学生自然会从第三段开始阅读勾画,快速概括出顽强、无私奉献、不图回报等词语,开始了对人物的歌颂。这样第二段较长篇幅的描写被孤立了。而第二段之所以描写对