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文章提出了＂计算机应用基础＂课程实施＂分类分层＂的教学新模式,探讨了＂分类分层＂教学模式的研究内容和研究目标,并阐述了具体的实施方案。两年多的教学改革实践表明,该教学模式效果较好,受到了学生的好评。
基于“分类分层”思想的高职“计算机应用基础”课程教学新模式探析
【摘 要】
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文章提出了＂计算机应用基础＂课程实施＂分类分层＂的教学新模式,探讨了＂分类分层＂教学模式的研究内容和研究目标,并阐述了具体的实施方案。两年多的教学改革实践表明,该教学模式效果
【机 构】
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南通职业大学现代教育技术中心
【出 处】
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南通航运职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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南通职业大学2010年立项课题“非零起点的计算机基础课程教学研究与实践”(项目编号:1010310)
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