50 Hz磁场增强佛波酯对细胞c-fos基因转录的诱导作用

来源 :中华劳动卫生职业病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qipiaolang
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目的

研究极低频磁场辐照与肿瘤发生的关系及其潜在的作用机制。

方法

应用Northern及dot印迹法检测人恶性淋巴瘤Daudi细胞受不同强度的50 Hz磁场辐照和(或)促癌剂——佛波酯(TPA)的作用后其原癌基因c-fos的转录水平。

结果

0.8 mT及0.4 mT 50 Hz磁场和TPA处理的c-fos基因转录水平分别是单独TPA处理的143.4%及160.7%(P <0.05)。然而,0.2 mT及0.1 mT磁场则未发现有协同TPA对c-fos基因的诱导作用(P>0.05)。单独该磁场亦无影响c-fos基因转录的作用(P>0.05)。

结论

0.8 mT及0.4 mT 50 Hz磁场对TPA诱导的c-fos基因转录具有协同促进效应。

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【摘要】实践取向是教师教育课程改革的重要指导理念,强调教育课程的改革与调整要注重实践能力的发展,强调理论知识与实践研究的相互结合,在实践中反思,在实践中进步。但是实践取向课程理念不等同于实践至上,更不支持实践与理论的相互分离。因此,要把握好实践取向的核心理念,积极探索教育教师课程的改革路径。本文将对实践取向核心理念在学前教师教育课程的体现进行分析,并探讨其课程改革的可行路径。  【关键词】实践取向