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所谓美术就是“美”与“术”的结合,美是对美的感知,术是没的创作能力。在长期应试高考背景下高中美术培养倾向于“术”的培养,对“美”的培养有所欠缺,在新高考改革后我们的美术教育更应该将“美”与“术”相结合,实现美术特长生的均衡发展。本文就提出了让学生感知美、识别美、创作美的具体策略。
浅析高中美术特长生“美”与“术”的均衡发展
【摘 要】
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所谓美术就是“美”与“术”的结合,美是对美的感知,术是没的创作能力。在长期应试高考背景下高中美术培养倾向于“术”的培养,对“美”的培养有所欠缺,在新高考改革后我们的
【机 构】
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山西柳林县鑫飞中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年3期
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