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两千多年前，孔子创办私学，诗与乐成为了教育的重要内容，“弦歌不辍”则成为学校生活的一句传统用语。近代新式学校出现以后，很多学校都有创作校歌的传统。
一首好的校歌，一般都具有自己鲜明的特色;同时，也反映着时代精神和历史印记，体现了个性与共性的统一，历史与现实的统一，思想内容与艺术形式的统一，起着明责、励志、抒情、奋进的教育和鼓舞作用。这种作用甚至让人一生都铭记在心。
下面，让我们走近历史名人，了解一下他们与校歌的故事吧！
朱自清写校歌
1920年，朱自清从北大毕业后，回到故乡扬州，到江苏省立第八中学任教。当时，他为该校撰写了仅有十句的校歌，歌词如下：“浩浩乎长江之涛，蜀冈之云，佳气蔚八中。人格健全，学术健全，相期自治与自动。欲求身手试豪雄，体育须兼重。人才教育今发煌，努力我八中。”在这首歌中，朱自清以意为先去创作歌词。他抓住了学校教育的根本，强调了德育为先，德智体要全面发展。歌词中，“人格健全”指的是德育，“学术健全”指的是智育，并点明了“体育须兼重”。在歌词里，他还从学生的角度出发，倡导自我管理、自主学习的教育理念。那句“相期自治与自动”就在讲述这个道理。
1923年，朱自清任教于浙江省立第十中学时，也为该校写了一首校歌。第十中学，位于瓯江之滨，与雁荡山遥遥相对，校园旁边是有名的怀籀亭。朱自清就把这些名山胜景写入歌词中：“雁山云影，瓯海潮淙，看钟灵毓秀，桃李葱茏。怀籀亭边勤讲诵，中山精舍坐春风。英奇匡国，作圣启蒙，上下古今一治，东西学艺攸同。”在这首歌中，上阕通过“雁山云”“瓯海潮”来写第十中学所处的美好环境;下阙通过“英奇匡国”，充分表达了他对莘莘学子的勉励之情，以及对年轻一代的殷切期望。
朱自清写校歌，歌词还与时代紧密关联。1944年，他在西南联大期间，为昆明五华中学写的校歌中有这样一段歌词：“还我大好河山，四千年祖国重光，责在吾人身上。”在日本帝国主义大肆侵略中华的背景下，这奋力反抗的声音，令人热血沸腾。
各有特色的云南高校校歌
字数最多的校歌
你知道云南高校字数最多的校歌是哪首吗？答案就是云南民族大学校歌《梦想花开的地方》，这首歌足足有234个字。
字数最少的校歌
有字数最多的校歌，当然就有字数最少的校歌了。只有41个字的《云南大学校歌》，是目前云南高校中字数最少的校歌。
该校歌虽然字数少，但是气魄宏大，格调庄重。歌曲以昆明的地势气候起笔，以国立云大的办学宗旨作结，催人奋发，充满了朝气蓬勃的精神。
最有信念的校歌
云南师范大学校歌沿用了国立西南联合大学校歌，联大校歌的歌词是按《满江红》词牌名创作的，极富音乐性。始叹南迁流离之辛苦，中颂师生不屈之壮志，终寄最后胜利之期望，集中反映了联大精神，表达了对中国抗日战争必胜的信念。
解读
从上面的内容中，我们可以看出校歌有以下特点：
一、校歌要体现办学思想及文化特色。朱自清为江苏省立第八中学写的校歌，就突出了“德智体全面发展”的教育思想，给同学们指明了前进的方向。
二、校歌要体现学校历史及地域特点。江西临川二中校歌中有这样一句：“我们生长在才子之乡。”这里的才子是指历史名人王安石、汤显祖。再如朱自清给浙江省立第十中学（浙江温州中学）所写的校歌，在一开始就点明了学校所处的地域特点：“雁山云影，瓯海潮淙”。
三、校歌的内容与形式要具有时代特征。《西南联大校歌》就是在抗日战争期间所作，其歌词的重点就是抗日救国，有着鲜明的时代特征。
四、歌词要简洁明快且寓意深远。陈鹤琴写的江西幼稚师范校歌中有这样一句歌词：“做中教，做中学，随作随习。活教材，活学生，活的教师。”从形式上看，语句简短，朗朗上口;从内容上看，它强调从活动中获得知识，强调在实践中获得知识。因而，有着深刻的寓意。
校歌的具体要求
1.校歌歌词要体现学校地域、文化环境、学校特色、办学思想与时代特色。
2.校歌歌词的创作应考虑青少年的身心特点，简洁明快、寓意深远、朗朗上口。
3.词曲篇幅不宜過长，要适合于合唱、齐唱等形式，并适合广泛传唱。
【我写我唱】
暖风轻轻起
李梦慈
暖风轻轻起，稚气的我初识了你。由陌生到默契，我们走到了一起。槐花的香气，毽球的魅力，将我们紧紧地凝聚在一起。携起手来，一同前行，把困难当作生活中那一圈圈涟漪。
阳光轻轻洒，无知的我邂逅了您。由陌生到默契，我们走到了一起。学做人、做好人，学做事、做好事，让我们紧紧跟随着您。永不放弃，一同努力，把困难当作鲜花下那一根根荆棘。
青春的影集
祁静怡
飘扬的红旗，庄严的礼仪，校园里，留下了我们青春的影集;馨香的文字，矫健的步伐，阳光下，洋溢着我们青春的气息。
啦，啦啦，啦，啦啦——
勤学苦练，校园的小路上留下我们一串串足迹。
啦，啦啦，啦，啦啦——
争创优先，校园的蓝天下映着我们一个个憧憬。
校园晨曲
何新雨
铃声摇醒静谧，晨光洒满大地。看——在前行的道路上，我们相拥在一起，满脸朝气。
枫叶飒飒响起，树林弥漫乐曲。听——在花香的小径上，我们怀揣着理想，高歌一曲。
学做人、做好人，学做事、做好事。这美妙的乐曲，宛若春雨点点滴滴，落在我们心里，溅起圈圈涟漪。
心香一瓣
优秀的校歌，既能彰显学校特色内涵，又对构建和谐校园文化有一定的促进作用。为此，同学们可以积极撰写自己学校的校歌，去汲取那些积极向上的能量。
一首好的校歌，一般都具有自己鲜明的特色;同时，也反映着时代精神和历史印记，体现了个性与共性的统一，历史与现实的统一，思想内容与艺术形式的统一，起着明责、励志、抒情、奋进的教育和鼓舞作用。这种作用甚至让人一生都铭记在心。
下面，让我们走近历史名人，了解一下他们与校歌的故事吧！
朱自清写校歌
1920年，朱自清从北大毕业后，回到故乡扬州，到江苏省立第八中学任教。当时，他为该校撰写了仅有十句的校歌，歌词如下：“浩浩乎长江之涛，蜀冈之云，佳气蔚八中。人格健全，学术健全，相期自治与自动。欲求身手试豪雄，体育须兼重。人才教育今发煌，努力我八中。”在这首歌中，朱自清以意为先去创作歌词。他抓住了学校教育的根本，强调了德育为先，德智体要全面发展。歌词中，“人格健全”指的是德育，“学术健全”指的是智育，并点明了“体育须兼重”。在歌词里，他还从学生的角度出发，倡导自我管理、自主学习的教育理念。那句“相期自治与自动”就在讲述这个道理。
1923年，朱自清任教于浙江省立第十中学时，也为该校写了一首校歌。第十中学，位于瓯江之滨，与雁荡山遥遥相对，校园旁边是有名的怀籀亭。朱自清就把这些名山胜景写入歌词中：“雁山云影，瓯海潮淙，看钟灵毓秀，桃李葱茏。怀籀亭边勤讲诵，中山精舍坐春风。英奇匡国，作圣启蒙，上下古今一治，东西学艺攸同。”在这首歌中，上阕通过“雁山云”“瓯海潮”来写第十中学所处的美好环境;下阙通过“英奇匡国”，充分表达了他对莘莘学子的勉励之情，以及对年轻一代的殷切期望。
朱自清写校歌，歌词还与时代紧密关联。1944年，他在西南联大期间，为昆明五华中学写的校歌中有这样一段歌词：“还我大好河山，四千年祖国重光，责在吾人身上。”在日本帝国主义大肆侵略中华的背景下，这奋力反抗的声音，令人热血沸腾。
各有特色的云南高校校歌
字数最多的校歌
你知道云南高校字数最多的校歌是哪首吗？答案就是云南民族大学校歌《梦想花开的地方》，这首歌足足有234个字。
字数最少的校歌
有字数最多的校歌，当然就有字数最少的校歌了。只有41个字的《云南大学校歌》，是目前云南高校中字数最少的校歌。
该校歌虽然字数少，但是气魄宏大，格调庄重。歌曲以昆明的地势气候起笔，以国立云大的办学宗旨作结，催人奋发，充满了朝气蓬勃的精神。
最有信念的校歌
云南师范大学校歌沿用了国立西南联合大学校歌，联大校歌的歌词是按《满江红》词牌名创作的，极富音乐性。始叹南迁流离之辛苦，中颂师生不屈之壮志，终寄最后胜利之期望，集中反映了联大精神，表达了对中国抗日战争必胜的信念。
解读
从上面的内容中，我们可以看出校歌有以下特点：
一、校歌要体现办学思想及文化特色。朱自清为江苏省立第八中学写的校歌，就突出了“德智体全面发展”的教育思想，给同学们指明了前进的方向。
二、校歌要体现学校历史及地域特点。江西临川二中校歌中有这样一句：“我们生长在才子之乡。”这里的才子是指历史名人王安石、汤显祖。再如朱自清给浙江省立第十中学（浙江温州中学）所写的校歌，在一开始就点明了学校所处的地域特点：“雁山云影，瓯海潮淙”。
三、校歌的内容与形式要具有时代特征。《西南联大校歌》就是在抗日战争期间所作，其歌词的重点就是抗日救国，有着鲜明的时代特征。
四、歌词要简洁明快且寓意深远。陈鹤琴写的江西幼稚师范校歌中有这样一句歌词：“做中教，做中学，随作随习。活教材，活学生，活的教师。”从形式上看，语句简短，朗朗上口;从内容上看，它强调从活动中获得知识，强调在实践中获得知识。因而，有着深刻的寓意。
校歌的具体要求
1.校歌歌词要体现学校地域、文化环境、学校特色、办学思想与时代特色。
2.校歌歌词的创作应考虑青少年的身心特点，简洁明快、寓意深远、朗朗上口。
3.词曲篇幅不宜過长，要适合于合唱、齐唱等形式，并适合广泛传唱。
【我写我唱】
暖风轻轻起
李梦慈
暖风轻轻起，稚气的我初识了你。由陌生到默契，我们走到了一起。槐花的香气，毽球的魅力，将我们紧紧地凝聚在一起。携起手来，一同前行，把困难当作生活中那一圈圈涟漪。
阳光轻轻洒，无知的我邂逅了您。由陌生到默契，我们走到了一起。学做人、做好人，学做事、做好事，让我们紧紧跟随着您。永不放弃，一同努力，把困难当作鲜花下那一根根荆棘。
青春的影集
祁静怡
飘扬的红旗，庄严的礼仪，校园里，留下了我们青春的影集;馨香的文字，矫健的步伐，阳光下，洋溢着我们青春的气息。
啦，啦啦，啦，啦啦——
勤学苦练，校园的小路上留下我们一串串足迹。
啦，啦啦，啦，啦啦——
争创优先，校园的蓝天下映着我们一个个憧憬。
校园晨曲
何新雨
铃声摇醒静谧，晨光洒满大地。看——在前行的道路上，我们相拥在一起，满脸朝气。
枫叶飒飒响起，树林弥漫乐曲。听——在花香的小径上，我们怀揣着理想，高歌一曲。
学做人、做好人，学做事、做好事。这美妙的乐曲，宛若春雨点点滴滴，落在我们心里，溅起圈圈涟漪。
心香一瓣
优秀的校歌，既能彰显学校特色内涵，又对构建和谐校园文化有一定的促进作用。为此，同学们可以积极撰写自己学校的校歌，去汲取那些积极向上的能量。