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将大学生的挫折心理分为四类:需求挫折、自我认知挫折、观念挫折、信仰挫折.增进大学生的身心健康,促进大学生顺利完成社会化,必须对大学生实施挫折教育.认为下列方法比较切实可行:引导大学生进行正确的自我定位;引导大学生树立正确的人生观;引导大学生积极参加社会实践,有针对地加强耐挫折心理训练.
加强挫折教育培养“四有”新人
【摘 要】
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将大学生的挫折心理分为四类:需求挫折、自我认知挫折、观念挫折、信仰挫折.增进大学生的身心健康,促进大学生顺利完成社会化,必须对大学生实施挫折教育.认为下列方法比较切
【机 构】
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湖南大学人文社会科学系
【出 处】
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大学教育科学
【发表日期】
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2003年1期
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