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对学前特殊儿童实施康复教育不论是对儿童本身及其家庭,还是对国家及社会来讲,都具有重大而深远的意义。通过对影响学前特殊儿童康复教育有效实施的因素分析,提出学前特殊儿童康复教育有效实施的支持策略,既要加强对学前特殊儿童家庭的扶助,又要加大对学前康复教育机构的帮扶力度,同时还要积极构建多元社会支持体系。