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诞生于十九世纪末的教育家陶行知先生,提出了“真人”教育思想,其中不少观点与今天的生态教育有异曲同工之妙。本文结合自己的教学实践,阐述了生态语文纵向实施的步骤策略：了解学生实情,彼此达成共识;依托语文特点,激发共荣思想。
生态语文应该是学生的语文——从陶行知的“真人”教育思想想到的
【摘 要】
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诞生于十九世纪末的教育家陶行知先生,提出了“真人”教育思想,其中不少观点与今天的生态教育有异曲同工之妙。本文结合自己的教学实践,阐述了生态语文纵向实施的步骤策略：了
【机 构】
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江苏省南通市通州区先锋初级中学
【出 处】
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作文成功之路：教育前沿
【发表日期】
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2018年10期
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