2月10日 晴
　　一天下午，天阴沉沉，下着绵绵的细雨，我撑着雨伞，独自在放学的路上走着。
　　我的心情郁闷，无精打采。突然，“扑通”一声，几滴污水从我面前飞溅而过，我扭头一看，原来是一个小男孩摔倒在水坑里了。他身旁躺着一把小雨伞，背后卧着一枝拐杖。“难道他是……”我迟疑着。
　　他衣服沾满泥水，慢腾腾地从地面爬起来，脸上却露出一丝笑容。他向前移动了几步，想要伸手把雨伞捡起时，结果，又跌倒了。这时，他用力支撑着，可右手擦破了一大块皮，血混着雨水慢慢地往外渗着……
　　正当我上前伸手拉他的时候，他倔强地摇摇头。“谢谢你！我自己来，刚出院不久，很快就会习惯。”
　　雨越下越大，雨水湿透了他的衣服，这时的他坚强地“跳”了起来，捡起了雨伞和拐杖，笑逐颜开……
　　至于他后来的情况怎么样，到现在我还不知道，但是他那种自信，烙在我的心中，难以忘记。这让我明白：从哪儿摔倒，就从哪儿爬起来。
　　广东湛江市麻章区太平中心小学四（1）班
　　点评：
　　本文运用了顺叙的写法，描述了身残志坚的小男孩摔倒在地上后，独自爬起来的感人情景。你善于描写恶劣的环境衬托人物的忧郁之情，着重刻画了人物的外貌、动作、神态，细节描写生动感人，立意深刻，深化题旨。
　　指导老师：吕进玉