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外语教学界研究的焦点开始从研究教学方法转向研究学习者的个体差异.学习者的学习动机、认知风格、性格特征等个体差异对外语教学产生影响,在外语教学实践中应给予充分的重视.
外语学习者个体差异研究
【摘 要】
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外语教学界研究的焦点开始从研究教学方法转向研究学习者的个体差异.学习者的学习动机、认知风格、性格特征等个体差异对外语教学产生影响,在外语教学实践中应给予充分的重视
【机 构】
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辽宁师范大学外语学院
【出 处】
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锦州师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2003年1期
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