【摘 要】
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商务英语学科作为专门用途英语的一个分支,其实践教学应以专门用途英语理论为理论基础,融合案例教学法,整合多种教学法。高职商务英语专业实践教学的优化与创新,应秉持以学习
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商务英语学科作为专门用途英语的一个分支,其实践教学应以专门用途英语理论为理论基础,融合案例教学法,整合多种教学法。高职商务英语专业实践教学的优化与创新,应秉持以学习者为中心的、学生是学习过程的主体的理念,教学设计要围绕"自主学习策略、协作学习策略"和"学习环境"两个方面,充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性;教学模式上,要通过各种学习策略激发学生主动学习,要主动为学生提供、创造必要的环境和条件。
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