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[关 键 词] 微课；中职教师；信息技术应用能力
[中圖分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）16-0031-01
随着社会的进步和科学技术的发展，信息技术逐渐走进了课堂教学当中，其中，微课就是典型的信息技术应用到课堂当中的一个教学实例。目前，随着微课教学活动在中职学校的广泛开展，对教师信息技术应用能力也提出了新的要求。本文将就中职教师信息技术应用能力现状、提升中职教师信息技术应用能力的必要性、如何利用微课提升中职教师信息技术应用能力等几个方面进行详细的研究和探讨。
一、中职教师信息技术应用能力现状
（一）中职教师对信息技术与教学结合认识得不够深刻
当前的教学信息化中，很多教师并没有意识到自己所扮演的重要角色。在这个教学过程当中，教师并不只是单纯地扮演着教授知识的角色，他们更多的是承担着拓展教学资源的角色。而且信息技术应用于课堂也并不只是一种教学手段，它更多的是要培养学生自主学习、协作学习等各种能力，而信息技术的这些功能就需要靠教师去深入挖掘。
（二）中职教师信息技术的操作水平不高
在当前的信息化教学环境中，一些教师只会简单的PPT制作、动画放映等技术，对一些信息的获取、组织、处理、加工、精美幻灯片的制作能力还有所欠缺。就以课件制作来说，大部分教师都能熟练运用PPT幻灯片制作软件，但是对Authorware等课件制作软件却并不了解，这在一定程度上影响了教育信息化的进程。
（三）学校的信息技术设备有待完善
当前造成中职教师信息技术应用能力参差不齐的现状除了教师自身的原因外，还有一个重要原因就是学校的信息化教学硬件条件和软件资源还有待完善。一方面，中职学校领导对信息技术教学不够重视，在这方面的投资力度不够，这就造成学校内的信息化教学设备要么数量不够、要么老旧，根本无法满足相应的教学需求。另一方面，除了硬件的不足，中职学校在软件方面也缺乏相应的配置，这就导致老师课件开发能力无法提升，对教学资源的利用率不高，一些教师甚至为了应付信息化教学的任务就简单地制作课件，根本没有发挥出信息化教学的真正优势。
二、提升中职教师信息技术应用能力的必要性
随着信息教学的深入，信息技术应用能力已经成为一个中职教师必须具备的专业素养之一。一方面，一个具备了良好的信息技术应用能力的中职教师可以熟练运用各种信息教学工具进行教学，开展各种教学活动，例如微课、翻转课堂等多种教学模式，极大地提升了学生的学习兴趣和整个课堂的效率。另一方面，这是相关教育部门和教育文件对教师提出的基本要求，明确要求教师应用信息技术优化课堂教学，应用信息技术转变学习方式，从而实现教育信息化的突破，创新教学模式，为教学提供便捷路径。以上都要求教师要具备一定的信息技术应用能力，所以，目前如何提高中职教师信息技术应用能力已经成为当前教育界普遍关注的一个话题。
三、如何利用微课提升中职教师信息技术应用能力
（一）将微课作为桥梁，提升中职教师信息技术应用能力
微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程和扩展素材的结构化数字资源。微课不仅包括课堂视频教学，还包括素材课件、教学反思、练习测试、学生反馈、教师点评等过程。在信息化教学当中，将微课作为桥梁来提升中职教师信息技术应用能力具有重要意义。
我们知道，微课是以微视频为主要教学方式，这就要求教师把握课本重点，将相关知识进行精准提炼，最后利用相关的视频制作软件制成一段几分钟至十几分钟的视频供学生学习。在这个过程中，要应用到摄像机、Flash动画制作软件、绘图软件等，这就为教师独立运用这些软件和设备提供了机会。这样一来，不仅可以锻炼中职教师对重点知识的总结和教授能力，还可以提升中职教师的信息技术应用能力。
（二）通过微课教学，实现教师分级培训，提升整体的信息技术应用能力
前面说过，微课教学涉及的信息技术比较广泛，技术可难可易，容易上手，这就要求中职学校的相关课题组根据教师水平的不同进行分级培训。对那些基础较差的教师，可以偏向简单的微课制作；对那些基础较好的教师来说，就可以进行深入的微课制作培训，例如，音频制作技术、Flash动画制作等。通过上述方式，分层对教师进行培训，从整体上提升教师的信息技术应用能力。
（三）建立资源库，实现资源共享
信息化教学除了重视技术，更重视资源。中职学校可以建立一个网上资源库，将一些教师制作的优秀课件、微课视频等及时上传到资源库，供每个教师分享交流、相互借鉴。同时，学校还应该安排专门的技术人员，及时安装一些新的软件和信息设备，不断更新教学资源和教学设备，完善学校的软件配置，从整体上提升中职学校的信息化教学水平和教师的信息技术应用能力。
综上所述，随着信息技术的不断发展和教育信息化的不断深入，对教师信息技术应用能力也提出了更多的要求。这就要求教师必须不断强化自身的能力，自觉去接受新的东西，不仅要具备基本的信息技术能力，还要学会利用微课进一步提升自身的信息技术应用能力，适应当前的教育模式，在教育信息化的今天，做一名合格的中职教师。
[中圖分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）16-0031-01
随着社会的进步和科学技术的发展，信息技术逐渐走进了课堂教学当中，其中，微课就是典型的信息技术应用到课堂当中的一个教学实例。目前，随着微课教学活动在中职学校的广泛开展，对教师信息技术应用能力也提出了新的要求。本文将就中职教师信息技术应用能力现状、提升中职教师信息技术应用能力的必要性、如何利用微课提升中职教师信息技术应用能力等几个方面进行详细的研究和探讨。
一、中职教师信息技术应用能力现状
（一）中职教师对信息技术与教学结合认识得不够深刻
当前的教学信息化中，很多教师并没有意识到自己所扮演的重要角色。在这个教学过程当中，教师并不只是单纯地扮演着教授知识的角色，他们更多的是承担着拓展教学资源的角色。而且信息技术应用于课堂也并不只是一种教学手段，它更多的是要培养学生自主学习、协作学习等各种能力，而信息技术的这些功能就需要靠教师去深入挖掘。
（二）中职教师信息技术的操作水平不高
在当前的信息化教学环境中，一些教师只会简单的PPT制作、动画放映等技术，对一些信息的获取、组织、处理、加工、精美幻灯片的制作能力还有所欠缺。就以课件制作来说，大部分教师都能熟练运用PPT幻灯片制作软件，但是对Authorware等课件制作软件却并不了解，这在一定程度上影响了教育信息化的进程。
（三）学校的信息技术设备有待完善
当前造成中职教师信息技术应用能力参差不齐的现状除了教师自身的原因外，还有一个重要原因就是学校的信息化教学硬件条件和软件资源还有待完善。一方面，中职学校领导对信息技术教学不够重视，在这方面的投资力度不够，这就造成学校内的信息化教学设备要么数量不够、要么老旧，根本无法满足相应的教学需求。另一方面，除了硬件的不足，中职学校在软件方面也缺乏相应的配置，这就导致老师课件开发能力无法提升，对教学资源的利用率不高，一些教师甚至为了应付信息化教学的任务就简单地制作课件，根本没有发挥出信息化教学的真正优势。
二、提升中职教师信息技术应用能力的必要性
随着信息教学的深入，信息技术应用能力已经成为一个中职教师必须具备的专业素养之一。一方面，一个具备了良好的信息技术应用能力的中职教师可以熟练运用各种信息教学工具进行教学，开展各种教学活动，例如微课、翻转课堂等多种教学模式，极大地提升了学生的学习兴趣和整个课堂的效率。另一方面，这是相关教育部门和教育文件对教师提出的基本要求，明确要求教师应用信息技术优化课堂教学，应用信息技术转变学习方式，从而实现教育信息化的突破，创新教学模式，为教学提供便捷路径。以上都要求教师要具备一定的信息技术应用能力，所以，目前如何提高中职教师信息技术应用能力已经成为当前教育界普遍关注的一个话题。
三、如何利用微课提升中职教师信息技术应用能力
（一）将微课作为桥梁，提升中职教师信息技术应用能力
微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程和扩展素材的结构化数字资源。微课不仅包括课堂视频教学，还包括素材课件、教学反思、练习测试、学生反馈、教师点评等过程。在信息化教学当中，将微课作为桥梁来提升中职教师信息技术应用能力具有重要意义。
我们知道，微课是以微视频为主要教学方式，这就要求教师把握课本重点，将相关知识进行精准提炼，最后利用相关的视频制作软件制成一段几分钟至十几分钟的视频供学生学习。在这个过程中，要应用到摄像机、Flash动画制作软件、绘图软件等，这就为教师独立运用这些软件和设备提供了机会。这样一来，不仅可以锻炼中职教师对重点知识的总结和教授能力，还可以提升中职教师的信息技术应用能力。
（二）通过微课教学，实现教师分级培训，提升整体的信息技术应用能力
前面说过，微课教学涉及的信息技术比较广泛，技术可难可易，容易上手，这就要求中职学校的相关课题组根据教师水平的不同进行分级培训。对那些基础较差的教师，可以偏向简单的微课制作；对那些基础较好的教师来说，就可以进行深入的微课制作培训，例如，音频制作技术、Flash动画制作等。通过上述方式，分层对教师进行培训，从整体上提升教师的信息技术应用能力。
（三）建立资源库，实现资源共享
信息化教学除了重视技术，更重视资源。中职学校可以建立一个网上资源库，将一些教师制作的优秀课件、微课视频等及时上传到资源库，供每个教师分享交流、相互借鉴。同时，学校还应该安排专门的技术人员，及时安装一些新的软件和信息设备，不断更新教学资源和教学设备，完善学校的软件配置，从整体上提升中职学校的信息化教学水平和教师的信息技术应用能力。
综上所述，随着信息技术的不断发展和教育信息化的不断深入，对教师信息技术应用能力也提出了更多的要求。这就要求教师必须不断强化自身的能力，自觉去接受新的东西，不仅要具备基本的信息技术能力，还要学会利用微课进一步提升自身的信息技术应用能力，适应当前的教育模式，在教育信息化的今天，做一名合格的中职教师。