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随着新课改的实施,语文阅读教学非常重视“多元解读文本”。这对教师的语文专业素养提出了更高的要求,也有助于学生打开多元阅读视野。从多元解读的内涵着手,谈初中语文阅读教学多元解读的感悟。
新时期初中语文阅读教学策略研究
【摘 要】
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随着新课改的实施,语文阅读教学非常重视“多元解读文本”。这对教师的语文专业素养提出了更高的要求,也有助于学生打开多元阅读视野。从多元解读的内涵着手,谈初中语文阅读
【机 构】
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通渭县榜罗镇积麻川学校
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年12期
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