核心素养视角下中小学英语课堂教学板书个性化设计与实践

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ttjjgogogo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养学生核心素养,就是要培养学生未来适应社会发展以及终身发展的品格,以及所具备的关键能力.因此,中小学英语课堂教学的板书设计要立足核心素养理念,通过精心设计,培养学生的核心素养,促其全面发展.就当前中小学英语课堂教学板书设计存在的问题加以探析,同时围绕问题提取针对性的、富有个性的、有效的板书设计,切实借助一定的方式,培养学生思维品质、语言以及学习能力.
其他文献
随着新课程改革的深入推进,人们的教育教学观念逐渐改变.新高考背景下高中语文工具性价值日益凸显.实际语文教学过程中,整本书阅读成为语文教学的重要部分.立足高中语文阅读教学现状,分析整本书阅读的重要意义并详细阐述引导学生整本书阅读的有效路径.
电子信息技术的革新使传统课堂教学面临机遇和挑战,在教育领域互联网信息技术得到普及,技术支撑下的教学需要将其与课堂教学深度融合.通过理论与实践的教研,旨在培养学生的自主探究能力与提升教师的信息化教学水平.
在小学英语教学过程中,运用多媒体信息技术,可以为广大师生带来非常多的益处.但是,值得教师多加注意的是,在此过程中,如果教师的应用存在欠妥的地方,会对教学的过程造成不良影响.因此,主要针对小学英语教学中多媒体信息技术应用的现状进行仔细研究,从而提出相应的策略,以此对多媒体信息技术在小学英语教学中的应用进行有效的完善,促使教育教学的整体质量得到进一步提升.
期刊
期刊
期刊
在建校百年的新环境下,从主动学习、主动思考、主动工作三方面探讨学校档案工作发展的思路,以更好的档案人姿态迎接新挑战.
每个幼儿内心都有一颗“玩”的种子,在通过外界某种方式的刺激下这颗种子就会萌芽.游戏就是激发幼儿内心这颗种子的关键因素,通过游戏幼儿能得到乐趣、激发兴趣、能游戏中学到知识、探索创新.
作文既是语文教学的重点,又是语文学习的难点.在写作时,大多数学生会有无话可说之感,写出来的文章也存在语言苦涩、内容空洞乏味等问题.教师在教学中也常困于作文教学,即使多方施策,学生的写作水平还是原地踏步.层递式教学法的应用,不仅可以帮助学生掌握语文基础知识,还可以培养学生的语文素养,促进学生语文能力的提升,最终实现学生写作能力的提高.
期刊