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小说阅读教学对波折的处理要深入内在规律,读懂小说波折的密码,才是问题的关键。引领学生发现"源头",走进波折"从‘结’到‘解’"的过程;聚焦"折点",感受波折跌宕反复之美;品析"变化",领略波折的摇曳之态;演读"对话",品味波澜的深意,是抵达"怎么写"的可行路径。
关于“波折”教学路径摭谈
【摘 要】
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小说阅读教学对波折的处理要深入内在规律,读懂小说波折的密码,才是问题的关键。引领学生发现"源头",走进波折"从‘结’到‘解’"的过程;聚焦"折点",感受波折跌宕反复之美;品
【机 构】
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江苏省常州市第二十四中学;
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2004年期
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