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目的:观察认知功能训练联合日常生活能力训练治疗老年痴呆患者的效果.方法:2016年1月-2019年2月收治老年痴呆患者80例,随机分为两组,各40例.对照组进行常规护理;试验组重点开展认知功能训练联合日常生活能力训练.比较两组各项能力评分与认知功能评分.结果:试验组护理后记忆能力、智力水平、日常生活能力及认知功能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:认知功能训练联合日常生活功能训练护理老年痴呆患者,不仅能够有效提升患者各项基础能力,还可明显改善患者认知功能.