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故事梗概：
自从有了弟弟之后，主人公小希觉得爸爸妈妈偏心，不关心自己。这天，她放学回到家，看到爸爸妈妈又在陪弟弟玩积木、喂他吃水果，妈妈却让她自己削苹果，还唠叨她的学习，小希终于忍不住对爸爸妈妈发了一顿脾气。回到学校，小希写信给心理老师，老师以绘本《一点点》为载体对她进行了心理辅导。通过辅导以及之后发生的一件事，小希渐渐感受到了父母以及弟弟对自己的爱，感受到了家的温暖。
第一幕
小希走到家门口，深深地吸了一口气，心里还在为爸爸妈妈没有去接她放学而生气。她推开门走进客厅，妈妈正在喂苹果给弟弟吃，爸爸在陪他玩積木。
小希：爸爸妈妈，我回来啦！
爸爸：宝贝回来啦，看你弟弟，积木搭得多棒！
妈妈：宝贝，累了吧，快坐下，先削个苹果吃。最近你们班主任说你的成绩有点下滑，这样下去可不行啊！明年就要小升初了，能不能考上重点中学就看你自己的了，不行我再给你报个辅导班吧。快点吃，吃完去写作业。
小希心想：哼！虽然叫我宝贝，可爸爸妈妈光顾着给弟弟这个小宝贝喂水果，却要我这个无所谓的宝贝自己削苹果。我刚放学回来，就跟我唠叨学习，让我去写作业，弟弟却可以玩玩具、吃水果，凭什么呀！
小希皱着眉头看着手里的苹果，猛地把苹果和削皮刀一扔：我不会削，不吃了，谁爱吃谁吃！
爸爸：这孩子今天怎么啦？
小希拿起书包气呼呼地往书房走去，不小心把弟弟搭好的积木碰倒了。弟弟愣了两秒，哇哇大哭起来。
弟弟哭喊：坏姐姐，赔我的积木！赔我的积木！
妈妈蹲下安慰弟弟：没事没事，宝贝不哭。小希，你怎么搞的，弟弟的东西放在那里你没看见呀，就不能小心一点，看把弟弟吓得。
小希：整天就知道哭，我看他就是故意哭得那么大声，怪不得人家都说“会哭的孩子有奶吃”。他一哭你们就围着他转，哪还顾得了我呀！
爸爸：小希你怎么说话的？阴阳怪气的，快给弟弟道歉！
小希：我就不道歉，我又没有错，而且这明明就是我的积木，什么时候就变成弟弟的了！
妈妈：你是姐姐，怎么还跟弟弟抢玩具，真是越大越不懂事！
小希边哭边喊：我就是不懂事，都是弟弟对！都是弟弟好！你们根本就不关心我！
说完，小希怒气冲冲地跑回房间。
妈妈：这孩子真是被宠坏了，越大越任性！
爸爸：先让她一个人好好想想吧。
小希蹲在门边哭：我到底做错了什么？爸爸妈妈你们真的不爱我了吗？记得还没有弟弟的时候，我就是全世界最幸福的小公主，每个周末你们都会带我去游乐园玩，每天晚上你们都会给我讲有趣的故事，给我买漂亮的衣服，还会经常亲亲我的小脸蛋……可是，自从有了弟弟，一切都变了。
第二幕
心理老师：小希你好，请坐。
小希：老师好。
心理老师：我收到了你的来信，谢谢你对老师的信任。今天找你来是想和你聊一聊。我们先一起来看一本有意思的绘本——《一点点》。你读一段，老师读一段，可以吗？
小希：好的。
绘本内容：一起去买东西的时候，小南很想牵妈妈的手，可是妈妈抱着小宝宝，没法和小南手拉手;小南口渴了想让妈妈给自己倒牛奶，可是小宝宝哭了，妈妈要去抱小宝宝;小南想让妈妈帮自己换睡衣，可是妈妈在哄小宝宝睡觉;小南想让妈妈给自己扎辫子，妈妈却在给小宝宝换尿布;小南自己一个人去家门口的公园玩，看到好朋友小文有妈妈陪着，自己却只能一个人荡秋千。
心理老师：老师看到你刚刚读这一幕的时候好像有所触动？
小希：我觉得小南会很伤心，很孤独。
心理老师：为什么呢？
小希：别的小朋友都有妈妈陪，她却孤孤单单一个人。
心理老师：你也有过和她类似的经历吗？
小希：嗯，有了弟弟之后，妈妈总是在忙弟弟的事，每次家长会都不来参加。上次秋游，别的同学的家长都来了，我的爸爸妈妈却一个都没来。我觉得爸爸妈妈现在没以前那么关心我了，也不爱我了。
心理老师：那你应该很伤心吧？
小希：嗯，我和弟弟有矛盾的时候，只要弟弟一哭，妈妈就怪我，还说大的就该让着小的，太不公平了！
心理老师：我能够理解你的心情，爸爸妈妈把很多精力放在弟弟身上，对你的关爱减少了，生活中又被他们要求应该让着弟弟，这确实会让人感到伤心和委屈。我也有个弟弟，小时候我也最怕妈妈偏心，怕妈妈更疼爱他，不关心我。那我们继续读一读，看看还会发生什么。
绘本内容：从公园回来以后，小南有些困了。小南对妈妈说：“妈妈，你抱我一下下好吗？”“可是妈妈不想只抱你一下下呀，妈妈想给你一个大大的拥抱，可以吗？”小南露出灿烂的笑脸：“当然可以啦！”小南尽情地闻着妈妈身上熟悉的味道，享受着大大的拥抱。这时候，只好让小宝宝先委屈一下了。
心理老师：看到最后这个画面你有什么感受？
小希：很温暖，很想哭。
心理老师：你和妈妈之间会有这样的瞬间吗？
小希：上三年级的时候，有一次我夜里生病了，妈妈带着我跑了三家医院，一夜都没怎么睡觉。还有一次妈妈单独带我出去玩，没带弟弟，还给我买了很多好吃的。
心理老师：从这两次事情中你感受到了什么？
小希：温暖，还有妈妈对我的关心。
心理老师：但是你信中说妈妈不关心你了，也不爱你了，这似乎有些矛盾。
小希：妈妈是很爱我的，只是有了弟弟之后，妈妈太忙了，她可能觉得我长大了，有些事情可以自己做了。
心理老师：就像绘本中的小南一样，妈妈是爱她的，但一个人的精力有限，因为要照顾小宝宝，现在能够陪伴她的时间变少了，但是爱一直都在，是这样吗？ 小希：嗯，是的，妈妈还是很爱我的。
心理老师：小南是怎样处理这种变化的呢？
小希：她很坚强，妈妈只顾着照顾小宝宝，很多事情都是她自己来做。
心理老师：你是不是也会像她那样，因为有了弟弟，所以有机會学习做一些事情？
小希：嗯，我会帮妈妈做家务，有时还会帮忙照看弟弟，很多事情我都是自己做的。
心理老师：你真的很棒！是妈妈的小帮手，也是一个能干的大姐姐了。
小希：是的。
心理老师：你回去后最想做的一件事是什么？
小希：抱一抱妈妈。
心理老师：好的，老师相信你有能力把你们的关系变得越来越好。
第三幕
小希背着书包往家走，正好遇到小清和明明在小区楼下玩，小希的弟弟也在一边玩耍。
小清：哟，快看，小希手里拿的是不是最新版的游戏卡！
明明：可不是吗！走，抢过来玩一玩。
二人上前准备把小希手里的游戏卡抢过来：小希，同学一场，借几张卡片来玩玩，不要那么小气啊。
小希：不给，这是我的游戏卡，我不想给你们玩！干吗呀……我要告诉老师！
弟弟赶忙跑过来，挡在姐姐前面，挥舞着玩具金箍棒：谁敢欺负我姐姐！吃我一棒！
小清、明明：帮手来了！算了算了，我们走吧。
弟弟：姐姐，你别怕，我来保护你，以后谁都不敢欺负你！
小希：弟弟，他们俩比你大那么多，你不怕吗？
弟弟：我不怕，我是男子汉。妈妈说我们俩是最亲的人，长大了我还要保护姐姐。
小希：弟弟你真好！
小希牵着弟弟的手回家。
第四幕
小希、弟弟：妈妈，我们回来了！
妈妈：你们回来啦，快让妈妈抱抱！
小希：妈妈，你爱我们吗？
妈妈：妈妈当然爱你们啦，你们俩是我最亲爱的宝贝！
小希：那你是爱我多一点，还是爱弟弟多一点呢？
妈妈：你们就像是妈妈的左手和右手，你是更爱你的左手呢，还是更爱你的右手呢？
小希：我说不出来，都爱吧。
弟弟：妈妈，如果我和姐姐同时掉进河里，你会先救谁啊？
爸爸从门外进来：我和妈妈一个救你，一个救姐姐呀！
一家人开心地笑起来。
（全剧终）
（作者单位：江苏省苏州市相城区蠡口实验小学）
自从有了弟弟之后，主人公小希觉得爸爸妈妈偏心，不关心自己。这天，她放学回到家，看到爸爸妈妈又在陪弟弟玩积木、喂他吃水果，妈妈却让她自己削苹果，还唠叨她的学习，小希终于忍不住对爸爸妈妈发了一顿脾气。回到学校，小希写信给心理老师，老师以绘本《一点点》为载体对她进行了心理辅导。通过辅导以及之后发生的一件事，小希渐渐感受到了父母以及弟弟对自己的爱，感受到了家的温暖。
第一幕
小希走到家门口，深深地吸了一口气，心里还在为爸爸妈妈没有去接她放学而生气。她推开门走进客厅，妈妈正在喂苹果给弟弟吃，爸爸在陪他玩積木。
小希：爸爸妈妈，我回来啦！
爸爸：宝贝回来啦，看你弟弟，积木搭得多棒！
妈妈：宝贝，累了吧，快坐下，先削个苹果吃。最近你们班主任说你的成绩有点下滑，这样下去可不行啊！明年就要小升初了，能不能考上重点中学就看你自己的了，不行我再给你报个辅导班吧。快点吃，吃完去写作业。
小希心想：哼！虽然叫我宝贝，可爸爸妈妈光顾着给弟弟这个小宝贝喂水果，却要我这个无所谓的宝贝自己削苹果。我刚放学回来，就跟我唠叨学习，让我去写作业，弟弟却可以玩玩具、吃水果，凭什么呀！
小希皱着眉头看着手里的苹果，猛地把苹果和削皮刀一扔：我不会削，不吃了，谁爱吃谁吃！
爸爸：这孩子今天怎么啦？
小希拿起书包气呼呼地往书房走去，不小心把弟弟搭好的积木碰倒了。弟弟愣了两秒，哇哇大哭起来。
弟弟哭喊：坏姐姐，赔我的积木！赔我的积木！
妈妈蹲下安慰弟弟：没事没事，宝贝不哭。小希，你怎么搞的，弟弟的东西放在那里你没看见呀，就不能小心一点，看把弟弟吓得。
小希：整天就知道哭，我看他就是故意哭得那么大声，怪不得人家都说“会哭的孩子有奶吃”。他一哭你们就围着他转，哪还顾得了我呀！
爸爸：小希你怎么说话的？阴阳怪气的，快给弟弟道歉！
小希：我就不道歉，我又没有错，而且这明明就是我的积木，什么时候就变成弟弟的了！
妈妈：你是姐姐，怎么还跟弟弟抢玩具，真是越大越不懂事！
小希边哭边喊：我就是不懂事，都是弟弟对！都是弟弟好！你们根本就不关心我！
说完，小希怒气冲冲地跑回房间。
妈妈：这孩子真是被宠坏了，越大越任性！
爸爸：先让她一个人好好想想吧。
小希蹲在门边哭：我到底做错了什么？爸爸妈妈你们真的不爱我了吗？记得还没有弟弟的时候，我就是全世界最幸福的小公主，每个周末你们都会带我去游乐园玩，每天晚上你们都会给我讲有趣的故事，给我买漂亮的衣服，还会经常亲亲我的小脸蛋……可是，自从有了弟弟，一切都变了。
第二幕
心理老师：小希你好，请坐。
小希：老师好。
心理老师：我收到了你的来信，谢谢你对老师的信任。今天找你来是想和你聊一聊。我们先一起来看一本有意思的绘本——《一点点》。你读一段，老师读一段，可以吗？
小希：好的。
绘本内容：一起去买东西的时候，小南很想牵妈妈的手，可是妈妈抱着小宝宝，没法和小南手拉手;小南口渴了想让妈妈给自己倒牛奶，可是小宝宝哭了，妈妈要去抱小宝宝;小南想让妈妈帮自己换睡衣，可是妈妈在哄小宝宝睡觉;小南想让妈妈给自己扎辫子，妈妈却在给小宝宝换尿布;小南自己一个人去家门口的公园玩，看到好朋友小文有妈妈陪着，自己却只能一个人荡秋千。
心理老师：老师看到你刚刚读这一幕的时候好像有所触动？
小希：我觉得小南会很伤心，很孤独。
心理老师：为什么呢？
小希：别的小朋友都有妈妈陪，她却孤孤单单一个人。
心理老师：你也有过和她类似的经历吗？
小希：嗯，有了弟弟之后，妈妈总是在忙弟弟的事，每次家长会都不来参加。上次秋游，别的同学的家长都来了，我的爸爸妈妈却一个都没来。我觉得爸爸妈妈现在没以前那么关心我了，也不爱我了。
心理老师：那你应该很伤心吧？
小希：嗯，我和弟弟有矛盾的时候，只要弟弟一哭，妈妈就怪我，还说大的就该让着小的，太不公平了！
心理老师：我能够理解你的心情，爸爸妈妈把很多精力放在弟弟身上，对你的关爱减少了，生活中又被他们要求应该让着弟弟，这确实会让人感到伤心和委屈。我也有个弟弟，小时候我也最怕妈妈偏心，怕妈妈更疼爱他，不关心我。那我们继续读一读，看看还会发生什么。
绘本内容：从公园回来以后，小南有些困了。小南对妈妈说：“妈妈，你抱我一下下好吗？”“可是妈妈不想只抱你一下下呀，妈妈想给你一个大大的拥抱，可以吗？”小南露出灿烂的笑脸：“当然可以啦！”小南尽情地闻着妈妈身上熟悉的味道，享受着大大的拥抱。这时候，只好让小宝宝先委屈一下了。
心理老师：看到最后这个画面你有什么感受？
小希：很温暖，很想哭。
心理老师：你和妈妈之间会有这样的瞬间吗？
小希：上三年级的时候，有一次我夜里生病了，妈妈带着我跑了三家医院，一夜都没怎么睡觉。还有一次妈妈单独带我出去玩，没带弟弟，还给我买了很多好吃的。
心理老师：从这两次事情中你感受到了什么？
小希：温暖，还有妈妈对我的关心。
心理老师：但是你信中说妈妈不关心你了，也不爱你了，这似乎有些矛盾。
小希：妈妈是很爱我的，只是有了弟弟之后，妈妈太忙了，她可能觉得我长大了，有些事情可以自己做了。
心理老师：就像绘本中的小南一样，妈妈是爱她的，但一个人的精力有限，因为要照顾小宝宝，现在能够陪伴她的时间变少了，但是爱一直都在，是这样吗？ 小希：嗯，是的，妈妈还是很爱我的。
心理老师：小南是怎样处理这种变化的呢？
小希：她很坚强，妈妈只顾着照顾小宝宝，很多事情都是她自己来做。
心理老师：你是不是也会像她那样，因为有了弟弟，所以有机會学习做一些事情？
小希：嗯，我会帮妈妈做家务，有时还会帮忙照看弟弟，很多事情我都是自己做的。
心理老师：你真的很棒！是妈妈的小帮手，也是一个能干的大姐姐了。
小希：是的。
心理老师：你回去后最想做的一件事是什么？
小希：抱一抱妈妈。
心理老师：好的，老师相信你有能力把你们的关系变得越来越好。
第三幕
小希背着书包往家走，正好遇到小清和明明在小区楼下玩，小希的弟弟也在一边玩耍。
小清：哟，快看，小希手里拿的是不是最新版的游戏卡！
明明：可不是吗！走，抢过来玩一玩。
二人上前准备把小希手里的游戏卡抢过来：小希，同学一场，借几张卡片来玩玩，不要那么小气啊。
小希：不给，这是我的游戏卡，我不想给你们玩！干吗呀……我要告诉老师！
弟弟赶忙跑过来，挡在姐姐前面，挥舞着玩具金箍棒：谁敢欺负我姐姐！吃我一棒！
小清、明明：帮手来了！算了算了，我们走吧。
弟弟：姐姐，你别怕，我来保护你，以后谁都不敢欺负你！
小希：弟弟，他们俩比你大那么多，你不怕吗？
弟弟：我不怕，我是男子汉。妈妈说我们俩是最亲的人，长大了我还要保护姐姐。
小希：弟弟你真好！
小希牵着弟弟的手回家。
第四幕
小希、弟弟：妈妈，我们回来了！
妈妈：你们回来啦，快让妈妈抱抱！
小希：妈妈，你爱我们吗？
妈妈：妈妈当然爱你们啦，你们俩是我最亲爱的宝贝！
小希：那你是爱我多一点，还是爱弟弟多一点呢？
妈妈：你们就像是妈妈的左手和右手，你是更爱你的左手呢，还是更爱你的右手呢？
小希：我说不出来，都爱吧。
弟弟：妈妈，如果我和姐姐同时掉进河里，你会先救谁啊？
爸爸从门外进来：我和妈妈一个救你，一个救姐姐呀！
一家人开心地笑起来。
（全剧终）
（作者单位：江苏省苏州市相城区蠡口实验小学）