“物质的量”教学案例

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  【三维目标导航】
  课标要求:
  1.了解摩尔、物质的量、物质的质量间的关系;
  2.了解物质的量、摩尔质量、物质的微粒数、气体摩尔体积、体积间的换算关系;
  3.培养分析、归纳、总结能力,能够用化学知识解决实际问题;
  4.通过物质的量的学习,培养学生严谨的学习态度.
  【预习指导】
  设疑:学过了长度、电流强度、温度等,如果我们要用一个物理量来表示微粒数目,应该选用什么用的物理量?它在哪些方面有所应用?
  一、物质的量的单位——摩尔
  1.物质的量是一个物理量,它表示
  的集合体,符号是
  .其单位为
  ,简称
  ,符号为
  .国际上规定,1 mol粒子集体所含的粒子数与
  所含的碳原子数相同,约为
  ,我们把这个数值称为
  ,符号
  ,常用
  表示.
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