【摘 要】
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＜正＞在徐晓兵校长带领下的新一届学校领导班子坚持于精细处狠抓教学,于管理中提质增效。在开展内容翔实、形式多样的教研、教学活动中促进教师专业成长,提升学生综合素质。学校积极搭建教师交流成长的平台,通过骨干教师示范课、青年教师教学比武、青年教师成长绿色通道、老中青教师“师徒结对”活动、班主任培训、青年教师专项培训、教学素养大赛、德育小故事等活动增强各学科交流,迅速提高教师素质,发挥班主任在育人工作中的
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＜正＞在徐晓兵校长带领下的新一届学校领导班子坚持于精细处狠抓教学,于管理中提质增效。在开展内容翔实、形式多样的教研、教学活动中促进教师专业成长,提升学生综合素质。学校积极搭建教师交流成长的平台,通过骨干教师示范课、青年教师教学比武、青年教师成长绿色通道、老中青教师“师徒结对”活动、班主任培训、青年教师专项培训、教学素养大赛、德育小故事等活动增强各学科交流,迅速提高教师素质,发挥班主任在育人工作中的独特作用。
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＜正＞向全体教职工述职已成为教育主管部门考核校长的一个重要环节。对此,校长们高度重视,因为它可能关系到自己的"前途命运"。所以,不少校长述职总是报喜不报忧,成绩一大堆,失误不沾边,似乎这样就能获得好的考核成绩,就可确保前程无忧。殊不知,述"忧"也是一种智慧。述"忧"是坦诚的智慧。学校工作千头万绪、方方面面,成绩是主流,这无可非议。但或多或少会有失误,会有未做到位或应做而未做的地方,也是客观事实,不
以生为本是以学生的发展为根本目的,教学中充分发挥学生在学习中的主体作用,重视学生的自我思考,自我获取知识、自我建构知识的能力,以适应未来社会发展所必备的能力。构建以生为本,以学为中心的课堂,具有经历、实践、探究、内化等特征。
随着元宇宙发展和研究进入全新阶段，各级政府和相关行业、企业都在积极探索元宇宙如何赋能文化产业，传统文化元宇宙化也将成为其中一个重要方向。保护、传承和弘扬传统文化，会有效增强国家凝聚力和国际影响力。元宇宙所具备的媒介综合优势为中国传统文化沉浸传播提供了新的路径和方向。作为下一代媒介的集合体，元宇宙将重塑未来的文化生产方式和消费习惯，可以通过建立元宇宙中国传统文化资源库、元宇宙物质遗产/非物质遗产博物
目的 探讨疾病诊断相关分组（DRGs）付费模式对消化内科抗菌药物和质子泵抑制剂应用合理性的影响。方法 回顾性选取广西壮族自治区玉林市第二人民医院消化内科2020年3月至2022年3月收治的患者500例，按是否采用DRGs付费模式分为DRGs组（257例）和常规组（243例），比较两组患者抗菌药物和质子泵抑制剂的用药强度、药品费用占比、药物利用指数、平均住院天数、使用率、不合理用药发生率。结果 DR
帕金森病是第二大常见的神经退行性疾病；肌少症是一种与增龄相关的疾病，帕金森病和肌少症均是年龄相关的疾病，因此帕金森病病人常合并肌少症。近年来帕金森病合并肌少症流行现状、相关机制、疾病管理等已成为研究热点。现介绍帕金森病合并肌少症的流行现状，分析帕金森病合并肌少症相关的机制，认为与神经炎症、脑结构及脑网络改变、运动神经元数量减少、激素改变、磷酸盐毒性、临床症状及治疗药物影响有关，总结帕金森病合并肌少
目的：观察葛根汤加减对多囊卵巢综合征（PCOS）不孕患者卵泡发育情况及妊娠率的影响。方法：选择PCOS患者80例，随机分为对照组和治疗组，每组40例。对照组自月经第5日开始口服枸橼酸氯米芬片50 mg，每日1次，连续用药5d（月经第5～9日），卵泡成熟后予注射用绒促性素10 000IU肌内注射促排卵；治疗组自月经第5日开始给予葛根汤加减口服，连续用药10d（月经第5～14日）。比较两组患者的排卵率
目的:调查帕金森病病人社会疏离感现状，并分析其影响因素。方法:选取医院2021年10月—2022年10月收治的80例帕金森病病人作为研究对象，采用一般疏离感量表（GAS）评估帕金森病病人社会疏离感水平，自行设计一般资料调查问卷调查病人的一般资料，采用多元线性回归分析帕金森病病人社会疏离感的影响因素。结果:80例帕金森病病人社会疏离感评分为35～55（40.50±3.50）分；不同文化程度、社会支持
种植马铃薯最适宜的土壤是没有石块的沙性土壤。因为沙土透气性好，有利于根茎生长；春季回暖快，母薯发芽快，出苗齐；块茎表皮干净，薯形规整、商品性好；排水性好，易于耕作、收获，节省劳动力。但是沙性土壤结构性差，保水、保肥力差。如果水肥管理不到位，容易使马铃薯块茎畸形，空心，龟裂，内在和外观品质差，且造成减产。对此，通过多年的生产实践调查总结，形成了沙土地马铃薯种植的高产栽培技术，以期为马铃薯沙土地种植提
目的 探讨穴位贴敷联合腹式呼吸训练治疗胃食管反流病患者的疗效观察。方法 选取2019年9月—2021年1月期间在张家港市中医医院接受诊治的肝胃郁热证型胃食管反流病患者90例，按照随机数字表法分为对照组和观察组，各45例。对照组给予常规护理联合埃索美拉唑治疗，观察组在对照组治疗基础上给予穴位贴敷联合腹式呼吸训练治疗。治疗4周后，观察比较两组患者临床疗效、治疗前后中医症状（反酸、烧心、胸骨后疼痛、暧气
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