【摘 要】
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在基础教育阶段,语文学习和实践活动的空间是广阔的。而在农村,因为地理条件、人文条件、教学设施、师资条件等限制,语文教学的滞后性非常明显。因此,农村初中语文教学要结合
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在基础教育阶段,语文学习和实践活动的空间是广阔的。而在农村,因为地理条件、人文条件、教学设施、师资条件等限制,语文教学的滞后性非常明显。因此,农村初中语文教学要结合时代的发展要求,重视培养学生的动手能力和实践能力。在重视语文基础知识传授的同时,更要重视语文知识的应用,大力开展有语文特色的课内课外活动。这就需要教师引导学生贴近生活,结合农村的实际情况和需求,拓展语文教育教学的视野.
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