目的调查军校大学生学校领域生活满意度(CSLSS)和整体生活满意度(LSR)现状,分析影响因素,为提高军校大学生生活满意度提供依据。方法使用人格分量表(MMPI)、CSLSS、LSR、个人评价问卷(PEI)、简易应对方式问卷(Pc和Nc)、社会适应不良量表(SOC)、一般自我效能感觉量表(GSES)量表和一般情况调查表调查473名军校各年级大学生和168名地方各年级大学生。结果 (1)军校大学生的CSLSS(25.26±3.08)和LSR(18.36±2.19)与地方大学生的CSLSS(24.77±2.78)和LSR(18.55±1.84)差异无显著性(P>0.05);军校大一学生CSLSS均分分别显著高于大二、大三、大四年级学生(P<0.01)。(2)社会内向(Si)、外显性焦虑(Mas)、社会责任感(Re)、人格特征、积极(Pc)和消极(Nc)应对方式S、OC、PEI(自信)、GSES都与军校大学生生活满意度显著相关(r=0.130~0.465,P<0.01)。(3)以上述诸因素和年级为自变量,按标准回归系数大小,进入CSLSS为因变量回归模型的因素依次是年级、PEI、GSES;进入LSR为因变量回归模型的因素依次是Mas、GSES、Pc、Re、PEI。结论军地大学生生活满意度相当;军校大一学生生活满意度显著高于其他3个年级。年级、自信、一般自我效能感是军校大学生学校生活满意度的预测因素;情绪稳定性、应激能力等人格特征,一般自我效能感、积极应对方式、自信是军校大学生整体生活满意度的预测因素。