音的长度、音的重音、音的高低是英语语音最重要的三个组成部分，其中又以音的重音为核心。而汉语中的字都是单音节的，以四个声调加以辨别，并不以音的轻重区分。受到汉语发音的影响，多数人容易把英语单词的每一个音节都读得一样长、一样重和一样高，从而失去了英语所特有的抑扬顿挫、错落有致的节奏感。
　　单词重音、句子重音以及短语重音，是英语语音学习的重点，对掌握好节奏和语调有极其重要的作用，必须对这三个概念、读法、重音规则系统掌握。
　　重音：单词中的重读音节。重音符号“?”，标在重读音节的左上方。
　　双重音：有的双音节词有两重音，即双重音。
　　次重音：有的多音节词除了有一个主重音外，还有一个次重音，符号为“?”，标在次重读音节的左下方。这个是相对于重音而言的。
　　一、单词重音的位置
　　1. 单音节词：I /aI/ 我  my /maI/ 我的
　　注意：单音节词的重音符号不必标出。
　　2. 双音节词：image /?ImId?/ 图像
　　注意：双音节词的重音在第一个音节上。
　　3. 多音节词： company /?k?mp?ni/ 公司
　　注意：多音节词的重音在第一个音节上;多音节词常有主次两个重音。
　　二、单词重音的读法
　　读重读音节时，注意力多集中在元音上，应把元音发得响亮、到位，双元音必须发得饱满;读非重读音节时，注意力多集中在辅音上，把辅音发得清楚而到位。
　　读重音节时，音调较高;读非重读音节时，音调较低。
　　读重读音节时，气流量大;读非重读音节时，气流量小。
　　归纳起来，重读音节听起来音长较长、音调较高、气息较重，非重读音节听起来音长较短、音调较低、气息较弱。
　　三、單词重音的基本规律
　　英语中，单词重音的位置没有固定规律可循。记生词时，准确记忆重音的位置非常关键。以下是单词重音的几条普遍规律：
　　1. 单音节词的重音符号不必标出。如：
　　pig /pI/ 猪  look /l?k/ 看
　　2. 有的双音节词只有一个重音，有的则有双重音。双音节词的重音多在第一个音节上。如：
　　letter /?let?/ 信，字母  English /?IlI?/ 英语
　　3. 以a-， ad-， be-， com-， con-， de-， em-， en-， ex-， for-， il-， im-， in-， mis-， pre-， pro-， re-， sub-， to-， trans-等前缀开头的双音节词，重音多在第二个音节上。如：
　　above /??b?v/ 在……上方
　　advice /?d?vaIs/ 建议
　　4. 部分复合词以及含有pre-， post-， re-， un-等前缀的词，常有双重音。如：
　　outside /?a?t?saId/ 在外面
　　well-known /?wel?n??n/ 著名的
　　5. 多音节词有一个或一个以上的重音。重音多在倒数第三个音节上，次重音多在第一或第二个音节上。如：
　　ability /??bIl?ti/ 能力
　　technology /tek?n?l?d?i/ 技术
　　6. 表示十几的数词，重音在第二个音节上;表示几十的数词，重音在第一个音节上。如：
　　thirteen /????ti?n/ 十三 thirty /???ti/ 三十
　　四、单词重音的作用
　　重音是单词必不可少的一部分。对于同一个单词，重音的位置变化可能会引起其词性和词义的变化，并且元音字母的读音也会随之改变。对同一种拼写而词性不同的单词而言，名词和形容词的重音多在第一个音节上，动词的重音多在第二个音节上，可简单地记忆为“名（形）前动后”。为方便大家的学习，本篇制作成三个表，表格如下：