论文部分内容阅读
新大纲指出：“阅读教学是小学语文教学的基本环节”。阅读教学是学生在教师指导下，通过大量阅读的实践而形成阅读能力的活动，它要研究的不仅是阅读的对象，更需要的是要研究阅读这一活动的过程。这篇文章，笔者就针对如何提高农村孩子的阅读教学，从“阅读在图画中”、“阅读在听说中”、“阅读在吟诵中”和“阅读在‘阅读’中”等四个方面对自己的一些教学措施进行阐述。