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本文通过分析新课程理念下的高中地理课堂教学现状,提出用生活化的教学手段,来提高课堂教学的有效性。
浅谈高中地理课堂教学的生活化
【摘 要】
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本文通过分析新课程理念下的高中地理课堂教学现状,提出用生活化的教学手段,来提高课堂教学的有效性。
【机 构】
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重庆铁路中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2013年08期
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