“双创”要敢于突破“禁区”

来源 :粘接 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gelsy1982
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
化工作为高温、高压的高危行业,从安全的角度考虑,的确在不少方面存在一些“禁区”。比如反应釜一旦超过了一定的温度和压力,就会引发爆炸,造成重大安全生产事故。类似的“禁区”在化工企业的生产工艺上不在少数,也成为制约化企创新的一道道障碍。
其他文献
目的获得在软骨细胞中条件性敲除PTEN基因的FGFR3增强型点突变小鼠并进行初步表型分析。方法通过PTEN条件性基因敲除小鼠(Pten^flox/flox小鼠),与软骨细胞特异表达Cre重组酶的小
【正】电视谈话节目诞生于美国,1954年NBC推出的《Tonight》(《今夜》)被业界视作鼻祖。之后,不少很有影响力的节目出现并活跃在荧屏上,如上个世纪80年代开播的《Oprah Winfr
本刊讯 近日,韩国三星先进研究院利用宏基因组筛选和人工设计开发出一条可生产丙烯酸的生物路线,该成果发表于国际知名学术期刊代谢工程。  该研究通过宏基因组筛选和人工设计获得由3-羟基丙酸(3-HP)、3-羟基丙酸辅酶A和丙烯酰辅酶A直接生产丙烯酸的生物合成途径。与化工合成路线不同,新途径转化过程中不会消耗大量能量。  该研究进行了途径优化,以期提高丙烯酸的产量。其主要优化工作有以下两个方面,一是通过
目的探讨地塞米松对猪骨髓间充质干细胞(MSCs)凋亡的影响。方法体外分离猪MSCs,培养扩增后,培养基中分别加入浓度为0,1×10^-8,1×10^-7,1×10^-6mol/L地塞米松,培养24h
【正】"媒介是一个生命体和生态系统。"①生态学视角下,媒介内部各要素之间、媒介之间以及媒介与外部环境之间相互关联,在总体上保持和谐,形成与自然生态类似的系统结构,即媒
[摘 要] 新课程标准下的数学教学以教材为载体,根据教学的具体要求、特点和教法要求认识和多角度理解教材,教材研究和教学实践中理解初中数学教材并创造性地使用教材成为教学的重中之重. 本文通过具体事例浅谈创造性使用教材的一些做法.  [关键词] 新课程标准;多角度理解教材;创造性用活教材;创造能力  教材是学生学习的基本载体,教学中如何挖掘、开发教学资源,使教材的内涵更有广度和深度,如何创造性使用教材
目的探讨应用交锁髓内钉治疗肱骨近端合并同侧肱骨干骨折的疗效。方法2008年2月至2009年1月采用肱骨髓内钉治疗肱骨近端合并同侧肱骨干骨折患者13例,男5例,女8例;年龄为65~78岁,平
学习浙教版七下"三角形的初步知识"这一章内容过程中,笔者发现学生不会灵活应用学过的定理去解决问题.所以教师可在讲课时实践"一题多变,多题归一",并渗透"学会类比,联想发现".
本刊讯汉高粘合剂技术业务部第三季度有机销售额增长达2.7%,名义销售额提升0.3%,达21亿欧元,调整后营运利润3.73亿欧元,与上年同期水平相当。调整后销售回报率达17.8%,与上年同期水平一致,均为历史最高水平。  汉高粘合剂技术亚太区负责人麦克(Michael Oloskv)表示:“亚太地区一直是汉高整体业务增长的市场推动力之一,而中国更是汉高粘合剂技术业务部在全球的第二大市场。汉高粘合剂技
某电视台做了一个节目,主要内容是“你的出生年份+年龄=2012”.看上去似乎很神奇,倘若真是这样的话.那这个节目未免过于不靠谱实际上,我们身边确有许多神奇的数字现象,尤其是在2012