脑血管病患者补体对免疫复合物影响的初步观察

来源 :中风与神经疾病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beiwei72
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1987~1988年间我们对107例脑血管病患者的免疫功能进行了测定,以探讨脑血管病患者补体对免疫复合物的影响以及两者的关系,现将结果报道如下。资料与方法一、般资料:脑血栓形成者47例,男29例,女18例,平均年龄57.26岁;脑出血32例,男13例,女19例.平均年龄55.47岁;脑动脉硬化28例,男15例,女13例,平均年龄53.37岁。全部病例均按第二届全国脑血管病学术会议制订的各类脑血管病诊断要点诊断。其中脑血栓形成和脑出血在急性期均由CT扫描所证实。正常对照组系健康成年人,共39名,男24人,女15人,平均年龄52.77岁。 From 1987 to 1988, we measured the immune function of 107 patients with cerebrovascular disease so as to explore the effect of complement on immune complex in patients with cerebrovascular disease and their relationship. The results are reported as follows. Materials and Methods First, the general information: 47 cases of cerebral thrombosis, 29 males and 18 females, mean age 57.26 years; 32 cases of cerebral hemorrhage, 13 males and 19 females with an average age of 55.47 years of age; cerebral arteriosclerosis 28 For example, 15 males and 13 females, with an average age of 53.37 years. All cases were diagnosed by various diagnostic points of cerebrovascular disease according to the 2nd National Cerebrovascular Disease Academic Conference. Including cerebral thrombosis and cerebral hemorrhage in the acute phase were confirmed by CT scan. Normal control group healthy adults, a total of 39, 24 males and 15 females, with an average age of 52.77 years.
其他文献
计算机科学史的研究忽略了计算机技术细节,根植于可计算理论的逻辑基础。可计算理论是计算机科学发展的基础核心,逻辑与工程技术的竞争与合作建构了计算机科学史发展的轨迹。
性格特征对疾病的发生有一定的影响,但目前仍处于研究探讨阶段,国内外文献报道甚少,根据国际分型将人类的性格分为A、B、C、D四种。我们对300例脑血管患者的性格,作了随访和
本文报告41例老年脑卒中急性意识障碍病人(年龄56~74岁),其中脑出血15例,蛛网膜下腔出血及混合性中风各6例,脑梗塞14例;意识障碍均发生于发病即刻至4天,其中深、浅昏迷各8例,
在美丽的地球上,还存在着一个同样美丽但只有巴掌大的小小世界,生活着一群可爱的小动物。有一只名叫小小蜗的小蜗牛,他和爸爸妈妈一同生活在小小世界里。一天,妈妈的话打破了
一个企业的成功与失败、生存与发展,在很大程度上取决于财务战略管理质量的高低。作为在传统计划经济建立并发展起来的国有市政施工企业,长期以来缺乏战略管理,竞争意识薄弱,
目的 :研究 β -内啡肽 ( β -EP)对呼吸功能的影响及其与呼吸衰竭发生机制的关系。方法 :选择慢性阻塞性肺疾病患者 63例 ,分为呼吸衰竭组 3 1例 ,非呼吸衰竭组 3 2例 ,分别
昆虫的世界绚丽多彩,神秘莫测。在这个草长莺飞的初夏季节里,你也一定发现了不少新奇好玩的昆虫吧!想知道它叫什么名字吗?你想让它在众人惊奇的目光中被送入博物馆吗?还等什
期刊
在解数学问题时,我们不仅要解决问题,还要联想与之类似的题目,看看有没有共同的规律?从中总结出解一类数学题的策略,从而达到“就题论法”的高度,这就是“多题一解”或“多题
【摘要】学生欠缺地理思维能力的种种现象:对地理学科的特点认识不足;综合分析鉴别能力低,思维的深度和广度不到位;依赖思维定式,思维的逻辑性欠佳。从几个角度开展地理课堂教学,对学生形成正确的地理思维大有裨益:运用启发式教学,充分调动学生学习地理的正确思维;打好学习地理的思维基础,完善地理知识结构;提高地理思维能力,提倡注重运用生活实际。  【关键词】地理思维能力 地理知识结构 生活实际  当今很多高中
爆火鱼身体不大,头尖尖的,身体略扁无鳞,喜欢群体活动。当它们一大群一起游动时,便会发出火花。如果是在夜里,那便是火光闪烁,异常壮观,成为海上一景。火光是怎样发出来的呢?