【摘 要】
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摘 要：为了更好地认识英语非母语国家工科硕士研究生英文科技论文写作现状，提高英文科技论文写作能力，文章通过网络调查问卷的方法，对我国12所高校在读硕士研究生的英文水平、英文文献阅读情况、英文科技论文撰写现状进行了调研。在此基础上，从学校层面提出了因材施教、以读促写、学以致用的英文科技论文写作能力培养的建议，从硕士研究生个人层面提出了文献筛选、文献阅读方法以及归纳总结方面的建议。文章对工科硕士研究生
【机 构】
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山东科技大学山东省土木工程防灾减灾重点实验室,山东科技大学艺术学院
【基金项目】
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2019年山东省研究生教育教学改革研究项目“海洋特色土木工程专业研究生国际化培养模式创新研究”(编号:SDYJG19082),山东科技大学2020年教育教学研究“群星计划”项目“基于学科交叉和产教融合的地下工程新工科人才培养机制创新研究”(编号:QX2020M16)。
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为了更好地认识英语非母语国家工科硕士研究生英文科技论文写作现状,提高英文科技论文写作能力,文章通过网络调查问卷的方法,对我国12所高校在读硕士研究生的英文水平、英文文献阅读情况、英文科技论文撰写现状进行了调研。在此基础上,从学校层面提出了因材施教、以读促写、学以致用的英文科技论文写作能力培养的建议,从硕士研究生个人层面提出了文献筛选、文献阅读方法以及归纳总结方面的建议。文章对工科硕士研究生英文论文写作的提升有一定的借鉴作用。
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