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【情景再现】执教《金子》第二课时一开始，教师由最后一个小节直接过渡到那一场大雨：是什么原因让彼得留了下来？学生说是那一层“绿茸茸的小草”。教师接着问：看到小草彼得为什么会留下来？有一个学生说可以看出他的坚持。教师追问：不仅是坚持，还可以看出他是一个什么样的人？
牵一“景”而动“全文”
【摘 要】
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【情景再现】执教《金子》第二课时一开始，教师由最后一个小节直接过渡到那一场大雨：是什么原因让彼得留了下来？学生说是那一层“绿茸茸的小草”。教师接着问：看到小草彼得为什么
【机 构】
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南京市雨花台区实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2010年12期
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