【摘 要】
：
文化自信对于经济发展和社会进步具有重要的意义.坚持文化自信、坚持科教兴国是提高人口素质的重要途径.高职院校在近年来的发展中,将国学经典引入幼教专业教育获得了良好的成果.国学经典发挥了传统文化的优势作用,给予了幼教专业丰厚的文化底蕴.基于文化自信的视角考量国学经典引入高职幼教专业,是从教育理念文化发展角度和高职院校的教育教学角度进行全方位的研究.文章分析阐述了文化自信的内涵,探讨了国学经典融入高职幼教专业的实际路径,从理论和实践角度共同分析了当前高职幼教专业引入国学经典的优势作用.
【机 构】
：
信阳职业技术学院 河南信阳 464000
论文部分内容阅读
文化自信对于经济发展和社会进步具有重要的意义.坚持文化自信、坚持科教兴国是提高人口素质的重要途径.高职院校在近年来的发展中,将国学经典引入幼教专业教育获得了良好的成果.国学经典发挥了传统文化的优势作用,给予了幼教专业丰厚的文化底蕴.基于文化自信的视角考量国学经典引入高职幼教专业,是从教育理念文化发展角度和高职院校的教育教学角度进行全方位的研究.文章分析阐述了文化自信的内涵,探讨了国学经典融入高职幼教专业的实际路径,从理论和实践角度共同分析了当前高职幼教专业引入国学经典的优势作用.
其他文献
根据《华盛顿协议》,工程教育专业认证需要遵循的三个基本原则之一是OBE理念.我国高等院校中,焊接技术与工程专业属于工科专业,其对实践性、创新性要求很高.在国民经济多个领域需要实践能力强、具有创新精神的焊接专业高级专门人才.根据这一理念,我们对焊接专业的实践课程体系进行了反向设计,包含课内实验模块、综合实验模块、专业实习模块、专业技能训练模块和毕业设计模块,与相关的理论课程体系相辅相成,紧密结合,旨在培养焊接专业本科生的工程实践能力和创新意识、团队协作精神.
基本局部比对搜索工具(basic local alignment search tool,BLAST)是核酸或蛋白质序列相似性分析最常用的工具之一.因为程序涉及参数较多,一些学生和研究者有时不根据实际情况也不阅读说明书就直接选择默认参数,可能会得出错误结论.BLAST可以进行核酸、蛋白质序列及其相互间的比对,一些低年级学生会有困惑,不知如何进行程序的选择等问题.鉴于这些情况,笔者尝试用2020年初网络的热议话题“新冠病毒极有可能源于实验室”作为引子吸引学生注意力,通过复现并从理论上初步分析其错误,以及产生
为适应经济全球化形势下产业发展对创新工程人才的需求,实施制造业强国战略,2016年教育部成立CDIO工程教育联盟.佳木斯大学2012年组建CDIO工程教育团队,对《生物医学材料》课程采用CDIO工程教育模式,在培养目标与课程教学大纲的CDIO工程定位、课程教学内容改革、翻转课堂设计、开展模拟项目训练、教学反思与反馈活动等方面改革,取得了预期成效.
生物化学是生物学和医学学科非常重要的基础课程,是进入21世纪以来发展最为迅速和最具活力的学科之一.生物化学理论教学极具抽象性,所以其实验教学是理解相关理论与掌握实际技能的重要环节.在生物化学实验教学过程中,及时掌握新的教学理念,新的教学方法,新的教学热点,紧跟教学发展趋势一直是教师们关注的重点问题.本文以中国学术期刊网络出版总库(CNKI)作为数据来源,利用CiteSpace对2011.1.1～2020.12.31期间我国生物化学实验教学研究的年发文量、期刊分布、研究现状,研究热点及发展趋势等进行了可视化
“十四五”以来我国越来越重视人才培养,教育过程中需要找寻先进的教学方法.自新冠疫情开始,我国各个教育机构的由线下教学转变为线上教学.在网络环境下进行教学,教师只是单纯利用网络进行传统的讲授,学生被动接受,并且难以保证学生学习的效果及有效的听课效果.网络环境下联合Seminar教学法在口腔医学教学中的应用,有利于提高教学效果,为国家培养具有自学能力、优秀的综合素质的医学人才.
在信息技术快速发展的时代,传统的高校体育表演类课程教学模式显得较为落后,难以提高教学质量与效率,难于培养学生良好的体育锻炼意识与习惯,激发学习兴趣.文章介绍了当前高校体育表演类课程教学中普遍存在的问题,探讨运用现代信息技术对教学质量提高及学生兴趣培养的重要意义与作用.
目的:建立锁阳的HPLC指纹图谱,结合化学计量学和网络药理学技术探讨锁阳的最佳质量标志物(Q-marker),为锁阳的质量控制与评价提供参考.方法:采用高效液相色谱法(HPLC)建立锁阳的指纹图谱,建立正交偏最小二乘(OPLS)模型探讨HPLC指纹图谱上的质量差异性成分;从TCMSP、TTD、BATMAN-TCM等数据库检索OPLS分析所得成分的靶点,通过STRING数据库构建PPI网络,通过R软件的ClusterProfiler包对关键靶点做GO分析与KEGG通路富集分析,最后利用Cytoscape软件
研究生教育注重培养学生的科学研究和创新能力.文献阅读与讨论(literature reading and discussion,LRD)对研究生创新思维和批判性思维的培养发挥积极的作用.然而,在传统的分子生物学课堂上,如何有效地实施大规模的集体LRD是一个巨大的挑战.云班课是一款专门针对教学而设计的免费移动教学APP,具有强大的人机交互功能.在本研究中,基于云班课app的LRD被引入到研究生医学分子生物学课程中,并在云班课建立仅限于上课学生的私人在线讨论板(private online discussio
应用型人才强调的是人才的实践能力与创新能力,基于应用型人才培养的课程教学改革的最大特点是以应用为本,注重培养学生应用能力.《民商法》课程教学的主要问题是教材不符合社会实践的要求,教材内容陈旧,实践教学不足.《民商法》课程改革应该以应用型人才培养为目标,以经管类专业岗位需求为导向,以提高学生法律专业素养为中心,优化教学内容、改革讲授方法,改革案例教学模式、创新实践教学,全面提升学生能力.
本科的化学基础知识是生命科学专业的核心课程“生物化学”的重要基础.本文在对生物化学与大学化学知识的密切关系进行学理分析的基础上,对无机化学、有机化学、分析化学和物理化学四门课中与生物化学内容密切相关的知识点进行梳理和总结.以肽键、酶作用机制、蛋白质纯化为例,给出化学基础知识对生物化学知识点的关联性.借助第二课堂启迪学生对化学基础知识重要性的认识,同时提出三种将化学知识有机融入生物化学的教学方式,即教师直接叙述型、融于章节内容型、研讨型以促进对生物化学内涵的理解,最后对高校教师如何培养学生的跨越性学习思维和