【摘 要】
：
目的总结13例肝移植患者彩色多普勒超声检测结果,探讨肝移植术后彩色多普勒超声的监测价值.方法全息彩色多普勒诊断仪,观察肝脏及胆道结构,血管系统的血流动力学改变,引导活
论文部分内容阅读
目的总结13例肝移植患者彩色多普勒超声检测结果,探讨肝移植术后彩色多普勒超声的监测价值.方法全息彩色多普勒诊断仪,观察肝脏及胆道结构,血管系统的血流动力学改变,引导活检或引流.结果移植后2周内,肝脏均有不同程度增大,肝实质回声增强.肝内胆管多呈轻度扩张.肝动脉血流速度比正常人低,门静脉血流速度增高.胆总管狭窄、胆道感染、肝脓肿各1例,各例均存在不同程度胸腹腔积液.结论彩色多普勒超声是一种直接、快捷、安全、无创、可重复的检查方法,可了解移植肝脏、胆道、肝内外血管及其血流动力学改变,有助于血管栓塞等并发症的早
其他文献
由于日常形式感知中,非视看性的内容性因素如观念、联想等,不可避免地会渗入到意义生成中,现代视觉创造才开始突围,力图使形式感知回归单纯视看。形式感问题由此出现。形式感
播音主持人为了适应现代社会生活,必须创建自己独特的语言风格品位,不断优化播音语言表达艺术。要不断优化语言表达能力,使语言表达得体、规范,具有亲和力;要不断加强语言风
目的:探讨二维彩色多普勒超声检查对左肾静脉压迫综合征的可靠性和实用性.方法:利用二维彩色多普勒血流显像对24例左肾静脉压迫综合征患者进行检查,并对其声像图特点进行总结
当今中职语文教学中存在一些问题：一方面,中职生基础薄弱,认识偏激,学习兴趣缺失,学习动力不足;另一方面,中职教材内容枯燥、陈旧,形式单一,缺乏专业特色,教学模式,呆板单调。
新课标倡导构建学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合的活动型学科课程。活动型课堂策划以学科核心素养为导向,以教材解读、情境创设、议题运作、活动展开为设计要
现象教学是一种基于跨学科视角,立足学生经验和真实现象合作探究的教学模式。道德与法治课教学与现象教学,二者在教学主题来源的真实性、课程内容选择的综合性以及教学过程设
目的:初步探讨实时三维超声心动图在房间隔缺损(ASD)封堵术的临床应用价值.方法:应用Philips Sonos 7500超声诊断仪、X4探头.对4例先天性心脏病继发孔型房间隔缺损患者在实时
提高初中法治课教学实效性,需要关注学生学习价值认同感,让学生感受到有益于学科素养与终身发展;关注学习结构流畅感,遵循认知规律,拓展学生的架构视野;关注学习过程兴奋感,
患者男,7岁.因自幼易感冒,活动后心悸、气短、发绀入院.查体:发育正常,营养中等.