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大椅山,一个俗气到可爱的小村名字,这简单的三个字几乎概括了我活过的这十几年。我离开我生活的小村子是一年前了,其实也不能说是离开,不过就是换了一个地方学习。新的环境对我来说并不新鲜,只是看到这里平整的路面和完全不同于家乡的环境,我反倒对家乡生出一丝挂念来。
家门前是一条并不宽敞的水泥小路,我不知道那条路是什么时候修的,反正从我记事儿开始它就躺在门外,安安静静地向两个方向延伸着。小时候我可以赤着脚在上面走,可以肆意地感受阳光落在它身上的温度,如今的它却面目斑驳,碎石子散落各处,承受不住岁月的侵蚀,裂痕在它的身上越刻越深。
还有我幼时最爱的那几面老墙,我是喜欢它们的,但是那些大人似乎不这么觉得,听姥姥说那还是她年轻的时候砌起来的,时间的风风雨雨在它身上留下了可爱的痕迹,灰色的砖头缝里有小草钻出来,夏天蹲在它旁边乘凉的时候,还可以看见上面各种各样爬来爬去的小虫子。那对一个充满好奇的孩子来说简直是一个小乐园,所以每当听见有人商量着推掉它的时候,我是不开心的。
我生活的小村子不像在书里看到的那种“别人的家乡”,它没有一路花香也没有绿树成荫,从水库通往山上的路,是用几根树干搭成的桥,下面是翻涌的急流,在狭窄的空间里撞击出轰隆的声音。道两旁是时而干裂时而泥泞的泥土地,不知道谁插在路边的树苗,在黄昏中把身影拉得很长。
“我对家乡的爱只能靠童年的情怀来支撑。”我坐在教室里这么想着,但是上天最喜欢和我开玩笑,这次狠狠地打了我的脸。
按理说,一个月而已嘛,也改变不了多少,但是我的家乡却用实力告诉我什么叫奇迹。当车子一路开进村子的时候,看到窗外粉刷的整洁的墙面,还有白杨树苗骄傲地迎着太阳伫立的时候,我完全懵住了。
我一个人往家走,正值春夏交接的时候,不知什么时候栽的小花也开起来了,还能看到几只小蝴蝶在上面飞。沥青路面是一直修到家门口的,在几个路口的转角还新立了几根路灯。小时候最爱的那几面老墙没有被拆掉,只是重新刷上了新鲜的颜色。家里的变化更是让我惊喜,原来东倒西歪的栅栏,现在都整整齐齐地排列着,石头块垒成的墙也都换成了红砖。傍晚和家人出去散步,水库通往山上的桥被改成了水泥钢筋,走在上面,雖然底下依旧是轰轰隆隆的声音,却不用再感到心惊肉跳了。
在那之后,我每次回家时,这个小地方都会带给我新的发现,比如说树苗越长越高啦,花丛越来越大啦,晚上出来散步的人越来越多啦……总之,我的小村子越来越有童话里小村庄的样子,越来越像我心中“别人家的村子”!
家乡像一颗种子,在童年的记忆里萌芽,在成长的岁月里长大,然后开花、结果,把芬芳留在我人生的路上。
吉林省辉南县第一中学
指导教师:亢金龙
家门前是一条并不宽敞的水泥小路,我不知道那条路是什么时候修的,反正从我记事儿开始它就躺在门外,安安静静地向两个方向延伸着。小时候我可以赤着脚在上面走,可以肆意地感受阳光落在它身上的温度,如今的它却面目斑驳,碎石子散落各处,承受不住岁月的侵蚀,裂痕在它的身上越刻越深。
还有我幼时最爱的那几面老墙,我是喜欢它们的,但是那些大人似乎不这么觉得,听姥姥说那还是她年轻的时候砌起来的,时间的风风雨雨在它身上留下了可爱的痕迹,灰色的砖头缝里有小草钻出来,夏天蹲在它旁边乘凉的时候,还可以看见上面各种各样爬来爬去的小虫子。那对一个充满好奇的孩子来说简直是一个小乐园,所以每当听见有人商量着推掉它的时候,我是不开心的。
我生活的小村子不像在书里看到的那种“别人的家乡”,它没有一路花香也没有绿树成荫,从水库通往山上的路,是用几根树干搭成的桥,下面是翻涌的急流,在狭窄的空间里撞击出轰隆的声音。道两旁是时而干裂时而泥泞的泥土地,不知道谁插在路边的树苗,在黄昏中把身影拉得很长。
“我对家乡的爱只能靠童年的情怀来支撑。”我坐在教室里这么想着,但是上天最喜欢和我开玩笑,这次狠狠地打了我的脸。
按理说,一个月而已嘛,也改变不了多少,但是我的家乡却用实力告诉我什么叫奇迹。当车子一路开进村子的时候,看到窗外粉刷的整洁的墙面,还有白杨树苗骄傲地迎着太阳伫立的时候,我完全懵住了。
我一个人往家走,正值春夏交接的时候,不知什么时候栽的小花也开起来了,还能看到几只小蝴蝶在上面飞。沥青路面是一直修到家门口的,在几个路口的转角还新立了几根路灯。小时候最爱的那几面老墙没有被拆掉,只是重新刷上了新鲜的颜色。家里的变化更是让我惊喜,原来东倒西歪的栅栏,现在都整整齐齐地排列着,石头块垒成的墙也都换成了红砖。傍晚和家人出去散步,水库通往山上的桥被改成了水泥钢筋,走在上面,雖然底下依旧是轰轰隆隆的声音,却不用再感到心惊肉跳了。
在那之后,我每次回家时,这个小地方都会带给我新的发现,比如说树苗越长越高啦,花丛越来越大啦,晚上出来散步的人越来越多啦……总之,我的小村子越来越有童话里小村庄的样子,越来越像我心中“别人家的村子”!
家乡像一颗种子,在童年的记忆里萌芽,在成长的岁月里长大,然后开花、结果,把芬芳留在我人生的路上。
吉林省辉南县第一中学
指导教师:亢金龙