【摘 要】
：
任何改革都需要把握恰当的时机.它是改革理论研究的重要内容,对改革实践具有指导作用.改革时机具有相对稳定性、反复性、持续性等特点.它一般出现在下列情况发生之时:社会矛盾和问题累积到一定程度、人们迫切希望改革,新技术革命出现、生产力水平大幅提高、发展成为世界潮流,国内外经济形势大好,新旧政权和最高领导人更替,世界发生重大历史事件.改革者把握改革时机,需要敏锐捕捉到改革信号、竭力促成改革的主客观条件成熟、抓住最佳改革时机,只有这样才能很好地开启和推进改革,否则,就可能导致改革走弯路甚至夭折.
【机 构】
：
武汉工程大学邮电与信息工程学院 湖北 武汉 430073
论文部分内容阅读
任何改革都需要把握恰当的时机.它是改革理论研究的重要内容,对改革实践具有指导作用.改革时机具有相对稳定性、反复性、持续性等特点.它一般出现在下列情况发生之时:社会矛盾和问题累积到一定程度、人们迫切希望改革,新技术革命出现、生产力水平大幅提高、发展成为世界潮流,国内外经济形势大好,新旧政权和最高领导人更替,世界发生重大历史事件.改革者把握改革时机,需要敏锐捕捉到改革信号、竭力促成改革的主客观条件成熟、抓住最佳改革时机,只有这样才能很好地开启和推进改革,否则,就可能导致改革走弯路甚至夭折.
其他文献
新时代教育背景下,高校大学生群体受到多元文化和各类价值观念的冲击,各类心理健康问题也成为高校育人的重要课题.大学生心理健康教育是高校人才培养体系的重要组成部分,也是高等学校思想政治教育工作的重要内容.本文基于“三全育人”视角,分析高校大学生心理健康教育中目前存在的问题,并从三个方面提供对策,旨在探究高校大学生心理问题与困境,创新大学生心理健康教育工作的新路径.
目前我国国内市场上奶茶、咖啡、果茶等现制茶饮行业竞争越演愈烈,茶饮产品层出不穷,但茶饮产品和门店营销方式同质化却十分严重.如何在众多茶饮行业中独树一帜,占有稳固的市场份额成为现制茶饮行业的难题.本文通过分析当下现制茶饮行业市场现状,从我国现制茶饮市场规模状况、现制茶饮的消费群体状况、现制茶饮发展趋势三方面寻求市场需求走向与行业营销新思路,并且通过分析同行业成功典例,总结现制茶饮行业产品健康化、IP特色化、提货方式多元化和产品材料环保化等营销新策略.
我国各个阶段以及各个类型的教育始终是以立德树人作为教育的核心,并且以此来实现教学效果的实际提升.中职现阶段已经成为了我国整个教育体系当中不可缺少的重要表现形式.在新时期,要想切实提高中职学生的综合素质,就必须要重视班主任管理工作的切实开展.本文研究情感教育在中职班主任管理工作中的应用.
伴随着素质教育的深入改革,小学德育的渗透也得到了更多学生的支持和欢迎.所以,在小学德育的开展过程中,教师一定要更新管理理念,这样才能帮助学生树立正确的价值理念,也能够让学生提升思想素质.此外,小学教师还要加强学校和家庭之间的联系,这样才能全面渗透德育理念.
教育部关于课程思政纲要的推行要求各学校结合自身实际,充分理解和挖掘教材中的各种思政素材,将传授学生语知识和提升学生语言技能和提升学生思想政治素养以及颂扬和传播中国文化有机结合起来,充分发挥各科课程的思政育人功能.高职英语课程受众广,其面向的零零后大学生思维活跃,崇尚多元价值理念,其对中国价值观和理念有很高的认同,高职英语教师应该借此契机深入挖掘英语公共课中的思政素材,在课程设计中探索实践课程思政理念的有效方法.本文主要探讨民办高职院校高职院校进行课程思政的必要性和可行性,通过以《高职国际英语1》为例,详细
在“大众创业、万众创新”的全民“双创”时代背景下,江苏商贸职业学院具有高等商科学校特色的“4+4+N”双创培育人才模式,扬彩呈现.“四层”推进教改立体化全方位:以通识教育、专业教育、文化教育、创新项目孵化为四个驻点,德育教育与专业技能比翼齐飞、理实衔接、校企融合、线上线下创业教育;“四级”联动发展机制:政府、学校、院系、企业;“N个”苏商创客空间的创新实践教育体系.该模式是学校立体化、全程式、多元性、全覆盖“双创”教育模式的全新探索,并在实践中取得了丰硕成果,以期抛砖引玉,深化高职院校创新创业教育更好更快
如何推动思想政治理论课改革创新,习近平总书记在讲话中提出了“八个相统一”的要求.思想政治理论课实践教学是实现思想政治理论课“理论与实践相统一”的重要途径,有效的实践教学可以调动学生的积极性,提高思政课教学效果.然而,各高校的实践教学在实施过程中或多或少都存在不少问题,本文通过问题分析试图找到提升思政课实践教学实效性的有效途径.
小学中年级阶段是学生进行专业语文阅读技能学习的关键时期,在这一时期教师可以更好地对学生进行专业技巧的教学,学生个人的语文基础能力也可以达到相应的标准.因此语文教师开展教学工作的时候,更应当把握这一关键时期对学生进行阅读能力的全面培养.然而在具体的教学活动当中,针对中年级阶段学生开展语文教学活动还存在教学效率和教学质量低下的不良情况.基于这样的现实情况,本文立足于小学中年级语文教学活动,探究在小学语文教学活动当中应该如何促进教学效率的不断提高,全面提升小学生的语文学科核心素质.
在国家快速发展的进程中,公共文化的服务体系也已经取得了良好的成效,并还在伴随着国家的发展显现出突飞猛进的发展优势,这项活动的开展将有助于提高我国全民的综合素质,文化馆就是群众文化的基本单位,也是其中的重要机构,艺术本无边界,更没有高低贵贱之分,所以在这样的背景下每个人都拥有接受艺术熏陶的权力,因而本文就主要探讨了文化馆方面在推进全民艺术的创新方法.
识字是获取知识和信息的前备技能,但因智力障碍儿童自身思维受限,教师在识字教学中教法不当,导致学生识字效果不佳.为此,建议教师重视识字教学趣味性和生活化,延伸练习强化的空间和时长,根据学生个性化特征切实做好因材施教.