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推进数学课堂教学活动,将促进学生数学素养的进一步发展.基于核心素养理念,结合“阳光评价”测试情况,将以《平方差公式》一课为例,探究初中数学活动设计的实施研究.
初中数学活动设计的实施研究 ——以《平方差公式》为例
【摘 要】
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推进数学课堂教学活动,将促进学生数学素养的进一步发展.基于核心素养理念,结合“阳光评价”测试情况,将以《平方差公式》一课为例,探究初中数学活动设计的实施研究.
【机 构】
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广东省广州市增城区第二中学 511300
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年3期
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