【摘 要】
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我国著名的儿童心理学家、教育学家陈鹤琴先生曾说过:小孩子生来是以游戏为生命的。这种心理特性启示我们,在深化课改的背景下,课堂教学的转身要遵循游戏精神,将游戏引入寻常
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我国著名的儿童心理学家、教育学家陈鹤琴先生曾说过:小孩子生来是以游戏为生命的。这种心理特性启示我们,在深化课改的背景下,课堂教学的转身要遵循游戏精神,将游戏引入寻常课堂,植入学生的学习体验旅程,释放儿童的身心,让孩子在玩中学习。也就是说,优化拼音复习课,不妨让“语文游戏”来当助手,实施教学设计转型,让学生享受课堂。下面我结合拼音复习课的教学,谈一谈游戏策略在拼音学习中的运用。
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