论文部分内容阅读
“似的/似地”是一个助词,“似的”对于“似地”表现出功能上的包孕关系,“似地”是“似的”的有条件变异。“似地”脱胎于状语句位上的“似的”,其产生深受“的”“地”分工影响。非状语句位上使用“X似地”是泛化机制的作用结果。
“似的”与“似地”的分合
【摘 要】
：
“似的/似地”是一个助词,“似的”对于“似地”表现出功能上的包孕关系,“似地”是“似的”的有条件变异。“似地”脱胎于状语句位上的“似的”,其产生深受“的”“地”分工
【机 构】
：
安徽师范大学文学院
【出 处】
：
安徽农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2015年6期
【基金项目】
：
国家社会科学基金青年项目（14CYY032：《汉语单音节多功能副词的语义地图模型研究》）,安徽省高校人文礼会科学研究重点项目（SK2014A257：《标记理论视角下的汉语描摹助词研究》）
其他文献
叙事是将生活言语化、故事化，它是文学写作最基础的呈现方式。所谓“物有本末，事有终始。（《礼记·大学》）”生活如此，文学叙事亦是。从故事开启的那一刻，其结局就对整个情节发出强烈的召唤，情节也以一种无法阻遏的热情给予回应，并加速奔向故事的谜底。写作者叙事成熟的一种标志，便是对故事的有意延宕，以便情节充分展开，进而实现文学情绪的从容渗入。叙事延宕是调节写作节奏的减速器，其运用的合宜与否关系着写作的最终实
古诗詞是中国语言文化传承几千年的宝贵精神财富，被历代人所喜爱。其因在于诗词所创作的时代虽然在发生变化，但它所蕴含的人文精神、情感特征却是共通的，其所展现的文学艺术之美是令人沉醉的。采用情境化的教学策略，正是要让学生充分感受诗词的情景之美。这对传承诗词文化，促进语文教学成果转型和培养学生的艺术审美情趣都有积极意义。 一、解读诗词意象，激发学生的情景想象力 古诗词的意象描写是构建诗情画意、
微课以时间短、见效快、灵活方便等特点,深受广大教师、学生和家长的欢迎。在小学英语Story time板块的教学中,教师可借“微”使力,激活英语课堂。在英语教学中,教师要资源共
文本细读就是在阅读过程中，学生在教师科学、恰当的指导下，从不同角度、不同层面，对文章进行反复、深入的仔细品读，以此来实现对文本内容的透彻理解，对文本细节的准确把握。对于初中生来讲，其阅读理解能力的提升不是一蹴而就的，需要从细节入手，循序渐进地积累、发展。为此，教师应积极探索和尝试运用文本细读这种较为新颖的教学方式，来完善对学生阅读能力的有效培养。 一、通过文本细读，把握文本细节 很多文
一、揭题导入师:孩子们,看黑板(出示幻灯片一:涉江采芙蓉),几个字?一女生(自信大方):五个字。师(会心一笑):这叫几言诗?生:五言诗。师:非常好,五言诗。我国是诗歌的王国,从诗
议论文，是高考重点考查的文体，也是中学生应该规范掌握的文体。在高考作文要求中，从“文体不限”到“文体自选”的变化，也体现了作文文体特征鲜明的具体要求。 在学生的议论文写作中，常出现的问题就是文体杂糅，即议论文特征不明显。关于议论文的一般要求，老师们讲得已经很多了。在此，笔者想谈一谈议论文的非论证部分的写作。 无论哪一篇议论文，都不可能纯粹由概念、判断、推理等议论成分构成。我们判定某一篇文章属于
中国传統文化是中华民族历史中的瑰宝。虽然，如今时代高速发展，经济迅猛发展，对一个国家而言，外显的强国是政治、军事、经济等因素，但与此相对应的内在则是文化的软实力。如果没有内在文化的传承与发展，外在的发展便没有根基，不可能长久。所以文化决定国家的发展是否长久。青年是国家的未来，只有青年学习文化，继承文化，传播文化，发展文化，中国的未来才会蒸蒸日上。作为老师，深知文化对中国的影响，对中国人的意义。在语
农业行政执法是农业行政管理的一项重要职能,也是依法治农的有效途径.当前,我国正处于社会转型期,社会矛盾凸显,一些地方存在的农业行政执法主体不规范、执法手段单一等问题