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对行为转变理论模式基本概念及其在冠心病患者健康教育中的应用进行综述,并对处于不同行为阶段患者的心理特点及针对性的实施方法进行分析和总结,旨在为提高患者自我护理干预的能力和建立和谐、互动式护患关系提供参考。
行为转变理论模式在冠心病患者健康教育中的应用进展
【摘 要】
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对行为转变理论模式基本概念及其在冠心病患者健康教育中的应用进行综述,并对处于不同行为阶段患者的心理特点及针对性的实施方法进行分析和总结,旨在为提高患者自我护理干预
【机 构】
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长江大学附属仙桃市第一人民医院急诊科
【出 处】
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护理学杂志
【发表日期】
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2017年11期
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